Interventions sur "apprentissage"

Cet amendement propose de mettre en place des dispositifs d'accompagnement renforcés pour les jeunes apprentis et leurs maîtres d'apprentissage. Il s'agit de prévenir des ruptures de contrats dues à un manque d'accompagnement de jeunes qui découvrent l'entreprise, et parfois de maîtres d'apprentissage qui ont besoin de référents pour les aider dans la formation de publics parfois difficiles. À cet égard, la fondation des apprentis d'Auteuil, que nous avons auditionnée, a mené en Alsace une expérience intéressante d'accompagnement d'une ...

Je m'en tiendrai strictement à l'avis de la commission des finances pour ne pas avoir à pratiquer l'exégèse des termes employés par les uns et les autres. Ce dispositif d'accompagnement renforcé des apprentis et de leurs maîtres d'apprentissage est un sujet majeur, dont l'enjeu est d'éviter les ruptures de contrats. Il est proposé un dispositif expérimental pour un montant qui peut effectivement être gagé dans de bonnes conditions. Je ne me prononcerai pas sur les différences entre ces trois amendements. La proposition financière ne posant techniquement pas de problème, la commission a émis un avis favorable.

...e par le Gouvernement pour début janvier, des actions de ce fonds dans lequel devrait logiquement figurer ce type de dispositif. On sait par ailleurs quel est le succès du service civique initié par M. Martin Hirsch. Ce bel arbre que constitue l'expérimentation de la Fondation des apprentis d'Auteuil ne cache-t-il pas une absence de politique de la jeunesse, en particulier en ce qui concerne l'apprentissage ?

Quelques mots pour apporter mon soutien vigoureux à l'amendement de la commission des affaires sociales, qui est le résultat d'un travail collectif. En réalité, quand on s'interroge sur les causes véritables de la rupture des contrats d'apprentissage, on s'aperçoit que, la plupart du temps, elles sont dues à la fois au défaut d'orientation et au manque d'accompagnement. Le dispositif prévu dans cet amendement est tout à fait propice à améliorer les relations entre le maître d'apprentissage et son apprenti, en particulier quand les situations sont délicates et Dieu sait s'il y en a malheureusement. Bienvenue à ce dispositif ! Tout en faisant ...

, rapporteur pour avis. Je tiens à rassurer Mme Genevard qui a fait tout à l'heure l'éloge de l'apprentissage et qui semblait sous-entendre que la gauche de l'hémicycle y était hostile. J'ai le bonheur, dans une autre vie qui perdure, d'être président d'un centre de formation d'apprentis

à dominante restauration où le taux de ruptures était de 40 %, les ruptures ayant lieu souvent dès le début du contrat en raison d'une mésentente entre l'apprenti et le maître d'apprentissage, mésentente dont on peut trouver parfois les racines dans une mauvaise orientation mais pas seulement. Dans le cadre des expérimentations « Hirsch », nous avons procédé à un travail d'accompagnement, de médiation. Nous nous sommes aperçus que si nous intervenions rapidement, dès l'émergence d'un conflit ou d'une incompréhension, nous parvenions à diviser par deux le taux de rupture. C'est une man...