Refondation de l'école de la république
(Article 1er et rapport annexé)

Il s'agit toujours de la question des devoirs, mais avec un point de vue assez différent. Je vous invite volontiers, monsieur Breton, à venir voir comment les choses se passent dans un certain nombre de quartiers populaires. Vous verriez des familles qui peuvent aider, mais aussi des familles qui voudraient le faire mais qui malheureusement n'...

Monsieur le ministre, un certain nombre de députés au sein de la commission sont prêts à travailler sur la relation entre les parents et l'école, sur les devoirs, la famille et la manière dont on peut accroître la place des parents dans la réussite scolaire et éducative de leurs enfants. Nous sommes à votre disposition pour cela. Je retire mon...

Il s'agit d'un titre ! Votre exposé des motifs n'a rien à voir avec la suppression demandée. (L'amendement n° 864, repoussé par la commission et le Gouvernement, n'est pas adopté.)

Cet amendement a pour objet d'attirer l'attention du ministre sur la situation spécifique des établissements régionaux d'enseignement adapté. Ces établissements peu connus, au nombre de quatre-vingt sur notre territoire, font l'objet d'un traitement spécifique et d'un accompagnement sur l'ensemble du territoire pour des élèves qui rencontrent ...

Monsieur le ministre, j'ai entendu votre message. Je me tiens à votre disposition pour avancer sur ce sujet. Ces 80 établissements, et tout particulièrement les élèves qui profitent d'une formation de grande qualité, doivent pouvoir bénéficier d'une amélioration certaine. Je retire l'amendement. (L'amendement n° 1325 est retiré.)

Il semble pourtant que l'on vienne de vous expliquer le contraire, monsieur Myard, mais sans doute n'écoutiez-vous pas !