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Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 22/02/2017
Monsieur le président, je vous remercie pour ces cinq années passées dans cette commission dynamique.Le rapport d'Yves Durand souligne très justement l'importance d'inscrire dans la durée le chantier de la refondation de l'école. Si les réformes que nous avons engagées ces cinq dernières années commencent à porter leurs fruits grâce à un budget en hausse de 8 milliards depuis 2012, qui a permis notamment la création de 60 000 postes d'enseignants, le rétablissement de la formation avec les écoles du professorat, la lutte contre le décrochage scolaire avec 40 000 décrocheurs en moins, l'augmentation de la scolarisation des moins de trois ans et des élèves ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 08/02/2017
Depuis 2012, notre majorité a soutenu et valorisé l'éducation artistique et culturelle afin de donner accès aux arts et à la culture à tous les élèves, notamment à celles et ceux qui en sont les plus éloignés, car, nous le savons, c'est un outil incontournable d'égalité en termes de réussite.Pour cela, le parcours d'éducation artistique et culturelle a été rendu obligatoire dans la loi de refondation de l'école de la République. La place de l'éducation artistique et culturelle a été réaffirmée dans la loi relative à la liberté de la création, à l'architecture et au patrimoine, et nous avons augmenté les crédits alloués à l'éducation ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 01/02/2017
Madame la maire, merci de votre présentation qui témoigne de la solidité et de la cohérence du dossier de la candidature parisienne mais également du sens et de la passion dont elle est investie : passion du sport et du vivre-ensemble ; sens d'un héritage tourné vers l'avenir et porteur d'une dynamique territoriale à la fois sociale, économique et environnementale.J'ai trois questions.Tout d'abord, s'agissant de la dimension paralympique de la candidature parisienne, quel sera l'apport concret des JO pour les sportifs en situation de handicap, qu'ils soient professionnels ou amateurs et pour les associations en faveur du handisport qui effectuent un remarquable ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 18/01/2017
Je souhaiterais vous interroger sur deux missions essentielles du CSA.Ma première question portera sur la protection du jeune public, que vous avez évoquée dans votre propos liminaire. Notre jeunesse peut être confrontée à des images et à des propos violents et choquants à la télévision comme sur les sites de médias à la demande. Si des mesures ont déjà été prises, notamment avec le développement d'une signalétique jeunesse et des campagnes de sensibilisation en direction du jeune public et des parents, quelles mesures le CSA pourrait-il utilement prendre pour que notre jeunesse soit encore mieux protégée ? Quelle est votre position vis-à-vis de ...
Commission élargie : finances - affaires économiques - développement durable - affaires étrangères - Intervention le 02/11/2016
Depuis 2012, la mobilisation de l'État pour l'éducation est totale. C'était un engagement fort de la majorité de gauche, une priorité absolue, car il fallait à la fois rattraper des années de casse de l'éducation nationale, suite aux 80 000 suppressions de postes, et en même temps refonder notre école de la République. Pour cela, le budget de l'enseignement scolaire est en augmentation permanente : il a progressé de près de 8 milliards d'euros sur les cinq dernières années et, depuis 2015, il est même redevenu le premier budget de l'État. Le budget pour 2017, en progression de 3 milliards d'euros, illustre parfaitement la volonté du Gouvernement de ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 26/10/2016
Monsieur le rapporteur, le thème sur lequel vous avez choisi d'axer votre rapport, la revalorisation du métier d'enseignant, est un thème central. Central, car ce métier passionnant est de plus en plus difficile. Sa revalorisation est donc indispensable, non seulement pour les enseignants eux-mêmes, mais également – et c'est étroitement lié – pour la réussite scolaire de nos enfants. Par conséquent, en valorisant les enseignants, on redonne de l'attractivité à leur métier, on augmente le succès des élèves, et c'est, en définitive, toute la société qui finit par en profiter. Il est donc de notre devoir d'accompagner au mieux celles et ceux qui ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 19/10/2016
Monsieur le rapporteur, merci d'avoir consacré votre rapport au soutien au monde associatif, un choix excellent car notre pays fonctionne grâce aux associations.Beaucoup de ces associations sont demandeuses d'un soutien plus appuyé, par exemple pour des projets éducatifs spécifiques ayant vocation à compléter l'action de l'éducation nationale, qui ne peut pas tout faire, tels l'accompagnement à la scolarité, le soutien à la parentalité ou des activités culturelles ou artistiques. Quelle serait la philosophie des contrats d'objectifs et de territoire que vous proposez ? Comment permettre aux associations de garder leur autonomie dans le cadre de ce dispositif ?
Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi Égalité et citoyenneté - Intervention le 16/06/2016
Pour résoudre les problèmes sociaux, nous sommes obligés de mobiliser, parfois simultanément, de grands ministères tels que ceux du logement, de l'action sociale, de la santé ou la ville, et il est essentiel que les politiques mises en oeuvre par ces ministères et leurs services déconcentrés fassent l'objet d'une coordination plus structurée. Cela dit, j'ai entendu vos arguments, madame la secrétaire d'État, et je retire mon amendement.
Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi Égalité et citoyenneté - Intervention le 16/06/2016
Cet amendement vise à créer une délégation interministérielle du travail social et de l'intervention sociale chargée de coordonner les actions et d'évaluer les incidences des politiques conduites par l'État pour la promotion du développement social et de la cohésion sociale.
Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi Égalité et citoyenneté - Intervention le 16/06/2016
L'amendement est défendu.
Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi Égalité et citoyenneté - Intervention le 16/06/2016
Cet amendement propose de rendre obligatoire une formation relative à la lutte contre les discriminations et à l'égalité professionnelle, pour tous les salariés chargés du recrutement dans les entreprises de plus de cinquante salariés.
Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi Égalité et citoyenneté - Intervention le 16/06/2016
Il s'agit de mentionner l'égalité entre les femmes et les hommes dans les objectifs de l'Agence nationale pour la rénovation urbaine (ANRU), afin que cette égalité soit prise en compte dans l'ensemble des démarches : diagnostic, projet, évaluation.
Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi Égalité et citoyenneté - Intervention le 16/06/2016
L'amendement CS649 tend à instituer l'automaticité de l'inscription à la cantine des écoles primaires – la désinscription se faisant sur demande –, comme le préconisent les récents rapports sur le non-recours aux droits. J'ajoute que cet amendement permettrait de supprimer un frein à l'emploi, en particulier pour les femmes résidant dans les quartiers populaires.
Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi Égalité et citoyenneté - Intervention le 14/06/2016
Je comprends les interrogations portant sur l'organisation de ces stages par l'Éducation nationale. J'accepte de retirer mon amendement pour approfondir le sujet et en débattre en séance publique en connaissant l'avis du Gouvernement.
Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi Égalité et citoyenneté - Intervention le 14/06/2016
Cet amendement a pour objet d'introduire, pour les élèves de troisième, un stage au sein d'une association sur le modèle de celui réalisé en entreprise. Le contact avec le monde associatif permettra aux élèves de découvrir la nature de l'engagement pour les autres et suscitera des vocations.
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 14/06/2016
Je m'inquiète, premièrement, de ce que les portes des entreprises restent fermées à certains élèves de la filière professionnelle du fait de leur âge. Ceux qui entrent en seconde à quinze ans ne peuvent pas trouver d'entreprises qui les acceptent en alternance, celles qui accueillent des élèves de moins de seize ans étant rares. Les titulaires d'un bac pro qui n'ont pas dix-huit ans se heurtent aussi à des difficultés à leur entrée sur le marché du travail, car les entreprises qui recruteraient des mineurs ne pourraient les laisser effectuer certaines tâches. Que peut-on faire pour améliorer tant l'accès aux stages que l'entrée dans la vie ...
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 01/06/2016
Monsieur Thiery, vous l'avez entendu, nous sommes nombreux à être attachés à l'esprit Canal. L'un des enjeux de la réorganisation consécutive aux difficultés que vous rencontrez consiste à ne pas perdre l'identité de votre chaîne. De ce point de vue, nous pouvons avoir des inquiétudes sur les contenus futurs et sur les choix éditoriaux qui s'éloigneraient du « ton Canal ».Dans votre présentation, j'ai eu du mal à comprendre comment vous allez préserver l'originalité de la chaîne et son indépendance de ton. Pouvez-vous nous en dire plus ? Pourriez-vous également nous éclairer davantage sur les changements que vous souhaitez opérer, en étant précis ...
Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi Égalité et citoyenneté - Intervention le 31/05/2016
Ma première question concerne la réussite éducative et s'adresse à M. Klein, en tant que vice-président du CNV. Rappelant les effets positifs de cette politique, vous demandez que l'on renforce le lien et l'articulation entre l'équipe locale et l'éducation nationale. Pourriez-vous préciser ce que vous souhaitez en la matière, et nous dire quelle devrait être, dans ce dispositif, la place des parents ?Concernant la mixité via le logement, monsieur Daubigny, vous avez fait remarquer que l'on avait du mal à faire venir des populations non concernées par le logement social dans les quartiers prioritaires. Mais on a également du mal à y faire venir des citoyens ...
Commission spéciale chargée d'examiner le projet de loi Égalité et citoyenneté - Intervention le 25/05/2016
Je remercie les intervenants pour la qualité de leur intervention.Comment amener les jeunes les plus éloignés à s'engager ? Je pense qu'il faudrait proposer, dans le parcours scolaire, des stages au sein d'associations, par exemple pour les élèves de seconde – au même titre que les stages en entreprise qui existent pour les élèves de troisième. Il faut donner très tôt aux jeunes l'envie de s'engager. Qu'en pensez-vous ?
Commission des affaires culturelles et de l'éducation - Intervention le 18/05/2016
Monsieur le Rapporteur, tout d'abord je tiens à rappeler à quel point cette proposition de résolution est indispensable pour garantir l'exception culturelle française qu'il nous faut protéger, tant elle est constitutive de notre identité collective et de notre vivre-ensemble.Je souhaite, par ailleurs, vous interroger sur la rémunération des artistes plasticiens, graphistes et photographes dont les oeuvres sont reproduites par les moteurs de recherche et de référencement sur internet. Je connais votre attachement à trouver un moyen de rémunération satisfaisant pour ces artistes, attachement que je partage pleinement. Nous avions d'ailleurs débattu précisément ...
