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Intervention en hémicycle le 27/11/2013 : Loi de programmation militaire 2014-2019

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Sylvie Pichot

Madame la présidente, monsieur le ministre, madame la Présidente de la commission, madame la rapporteure, chers collègues, le projet de loi de programmation militaire 2014-2019 a pour objet une traduction concrète et réaliste des objectifs de protection, de dissuasion et d’intervention de notre armée tels qu’ils ont été fixés dans le Livre blanc avec, dans un contexte budgétaire très contraint, un budget global préservé à hauteur de 190 milliards d’euros.L’enjeu est majeur : renforcer et optimiser, au cours des cinq prochaines années et pour préparer l’après 2019, un modèle d’armée républicain efficace et reconnu.Reconnue l’armée française ...

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Intervention en hémicycle le 14/03/2013 : Refondation de l'école de la république

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Sylvie Pichot

L'école a un rôle essentiel à jouer dans la scolarisation des enfants de moins de trois ans. Il ne s'agit pas de le faire pour tous les enfants : tous n'en ont pas besoin, toutes les familles ne le souhaitent pas ; mais cet accueil des enfants de moins de trois ans, quand il peut se faire dans des conditions logistiques de qualité, est essentiel.Il est essentiel par rapport à la socialisation et à la préparation d'une scolarité réussie. L'apprentissage du langage va se faire d'une manière qui va permettre une entrée dans l'école positive et réussie.Mais pour que cette scolarité soit réussie, il faut aussi accueillir la famille. Accueillir un enfant de moins de ...

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Intervention en hémicycle le 14/03/2013 : Refondation de l'école de la république

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Sylvie Pichot

L'article L. 111-1 du code de l'éducation dispose au premier alinéa que le service public de l'éducation « contribue à l'égalité des chances ». Nous proposons d'ajouter « à la mixité sociale, ethnique, culturelle et scolaire, à la lutte contre les discriminations mais aussi à la continuité éducative et territoriale. » Il s'agit de mettre en valeur ces principes partout en France.

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Intervention en hémicycle le 14/03/2013 : Refondation de l'école de la république

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Sylvie Pichot

Je suis d'accord. Réfléchissons au principe d'anticipation, qui doit être le point de départ d'une réflexion partagée.(Les amendements nos 918, 1328 et 1329 sont retirés.)

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Intervention en hémicycle le 14/03/2013 : Refondation de l'école de la république

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Sylvie Pichot

M. Breton a très bien expliqué le dispositif. La charte de 2006 préconisait de laisser du temps au temps, ce qui permettait une réelle concertation, une réflexion partagée en amont, c'est-à-dire deux ans avant les projets d'ouvertures ou de fermetures de classes. Ainsi, les exécutifs locaux, les collectivités territoriales, mais aussi les enseignants et les familles pouvaient être associés à la réflexion sur ce que deviendra l'école du territoire compte tenu de l'évolution des effectifs.

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Intervention en hémicycle le 14/03/2013 : Refondation de l'école de la république

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Sylvie Pichot

Si vous le permettez, monsieur le président, je défendrai également l'amendement n° 1329.

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Intervention en hémicycle le 14/03/2013 : Refondation de l'école de la république

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Sylvie Pichot

La crèche et l'école n'ont pas le même rôle. Pourquoi ne pas réfléchir au principe de complémentarité ? Il sera essentiel, dans la mise en place des classes de maternelle pour l'accueil des enfants de moins de trois ans, de réfléchir aux partenariats, à la complémentarité, au dialogue entre tous les interlocuteurs de la petite enfance.(L'amendement n° 1411 est retiré.)

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Intervention en hémicycle le 13/11/2012 : Projet de loi de finances pour 2013

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Sylvie Pichot

Je tiens simplement à donner l'exemple du syndicat du bassin de l'Aron que je préside : nous sommes aidés à hauteur de 80 % pour l'amélioration de la qualité des cours d'eau.

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Intervention en hémicycle le 05/11/2012 : Projet de loi de finances pour 2013

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Sylvie Pichot

Monsieur le président, monsieur le ministre délégué, chers collègues, nous examinons aujourd'hui le premier budget de cette législature pour la mission « Anciens combattants, mémoire et liens avec la Nation ».Je veux tout d'abord souligner qu'en cette période de crise, il est essentiel de continuer à soutenir et à accompagner le travail de transmission de la mémoire de ceux qui ont combattu et donné leur vie pour leur pays. C'est ce travail de transmission, socle de notre identité commune, qui permet à celles et ceux qui n'ont pas connu la guerre de ne rien oublier de notre histoire. C'est en particulier nécessaire pour les plus jeunes, afin qu'ils puissent ...

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