Intervention de Hervé Féron

Les obstacles à l'existence d'une véritable vie lycéenne sont recensés dans le rapport, notamment le fait que les espaces et le temps scolaires sont consacrés aux enseignements disciplinaires. Pour s'engager dans la vie lycéenne, il faut souvent faire le choix de renoncer à des heures d'enseignement. La vie lycéenne manque d'espace pour se développer. Souhaitons que le rapport permette de contribuer à lui faire plus de place.

Les élections des représentants des lycéens sont souvent jugées très formelles et sans valeur, réduites au rang de simple « prix de camaraderie ». Comment faire en sorte que la voix du conseil des délégués pour la vie lycéenne soit davantage prise en considération ?

Les compétences du conseil des délégués pour la vie lycéenne sont peu respectées. Est-ce l'incapacité du lycée à contenir les effets des inégalités sociales, ou le désintérêt des lycéens pour les instances représentatives qui expliquent l'absence d'une vie et d'une démocratie lycéennes véritables ?