Proposition de loi N° 2565
visant à instituer des cours de morale républicaine dans le cadre des activités pédagogiques complémentaires prévues par la réforme des rythmes scolaires
écrite par Édouard Courtial
cosignée par Damien Abad, Élie Aboud, Julien Aubert, Marcel Bonnot, Jean-Claude Bouchet, Éric Ciotti, Marc-Philippe Daubresse, Lucien Degauchy, Jean-Pierre Door, David Douillet, Daniel Fasquelle, Annie Genevard, Alain Gest, Jean-Claude Guibal, Philippe Le Ray, Véronique Louwagie, Lionnel Luca, Thierry Mariani, Alain Marleix, Pierre Morange, Pierre Morel-A-L'Huissier, Alain Moyne-Bressand, Bernard Perrut, Didier Quentin, Paul Salen, Jean-Marie Tetart, Philippe Vitel, Michel Voisin & Marie-Jo Zimmermann
Extrait
Mesdames, Messieurs, Nul ne conteste aujourd'hui que les valeurs républicaines doivent être transmises aux jeunes générations.
Chaque jour apporte son lot de témoignages que le vivre ensemble doit être consolidé. La présente loi vise à renforcer l'apprentissage à l'école d'un socle de valeurs communes alors que le fondement même de notre pacte social est menacé. Si le contenu des programmes n'est pas à remettre en cause, force est de constater que la place consacrée à l'éducation civique dans les emplois du temps n'est plus suffisante.
En effet, le programme d'éducation civique au collège ambitionne « d'initier les élèves à la complexité de la vie sociale et politique.
À partir de situations concrètes (élection des délégués de classe par exemple), le programme aborde les notions clés et le vocabulaire de la citoyenneté : la vie en collectivité, autour des notions de collégien, d'enfant et d'habitant des principes fondateurs, comme la laïcité les...
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