Intervention de Stéphane Travert

Le métier d'enseignant est aujourd'hui le seul qui puisse s'exercer sans formation ni apprentissage. On en connaît les conséquences : les risques d'échec dès la première année d'enseignement sont tels que ce métier a perdu de son attractivité. La création des ESPE consacre la reconnaissance du fait que la formation des enseignants est, non seulement une nécessité, mais une priorité pour l'école de la République.

Quelles orientations seront proposées aux étudiants qui auront échoué au concours à l'issue de la première année de master ? Pourront-ils exercer d'autres fonctions dans le système éducatif, comme celles d'éducateurs ou d'auxiliaires de vie scolaire ? Enfin, comment les lauréats du concours concilieront-ils le statut d'étudiant et celui de fonctionnaire stagiaire, soumis à l'autorité du recteur ? C'est là une innovation qui appelle des éclaircissements.