Intervention de Annie Genevard

Tout le monde s'accorde à dire que la formation des maîtres doit mettre l'accent sur la pédagogie, car tout démontre le caractère déterminant de l'« effet maître » dans la réussite scolaire, particulièrement celle des enfants les plus fragiles. Partagez-vous ce constat et comment envisagez-vous de stimuler un tel effet ? Comment les acquis de la recherche seront-ils articulés avec les problématiques de l'enseignement ? Enfin, toute politique publique devant être évaluée, avez-vous anticipé cette nécessité s'agissant de ce nouveau dispositif de formation ?