Nous avons tous conscience que la performance d'un système éducatif repose en grande partie sur la formation des enseignants et nous avons tous admis la nécessité de professionnaliser le métier de ceux qui ont la charge de former les citoyens de demain.
Quel sera le sort des candidats qui auront échoué au concours à l'issue de la première année de master ? Pourront-ils bénéficier de passerelles avec d'autres formations universitaires ? Quelles seront les modalités de formation des titulaires d'emplois d'avenir professeur ou des auxiliaires de vie scolaire ? Dans le domaine de la formation continue, les plans académiques de formation et les formations d'initiative locale seront-ils appuyés par les ESPE ? Quel sera le rythme de la formation continue des enseignants, et quelles seront les obligations de ceux-ci en la matière ? Quel sera enfin le rôle de l'École supérieure de l'éducation nationale de Poitiers, notamment pour ouvrir des perspectives de carrière aux professeurs, par exemple vers la direction d'établissement ou vers l'inspection ?