Intervention de Vincent Peillon

Vos observations justifient pleinement que, pour défendre le socle, nous l'ayons renommé « socle de connaissances, de compétences et de culture ». Si nous n'avons pas réussi à inscrire dans la pratique de beaucoup d'enseignants le socle tel que vous l'aviez conçu, c'est que les enseignants, pour nombre d'entre eux, ont pensé qu'il s'agissait d'une conception a minima pour certains élèves qui pourraient s'arrêter là.