Intervention de Vincent Peillon

Mon propos était de rassurer, face à l'illusion techniciste, ceux qui à juste titre s'inquiéteraient du développement d'une approche purement instrumentale du numérique. Ce dont nous parlons, c'est précisément d'une filière du numérique pédagogique. J'ai insisté sur cette modification introduite par la commission : la diversité de l'offre et son utilisation, cela signifie qu'il n'est pas imposé un modèle unique. Cela n'existe pas pour le papier et cela n'existera pas pour le numérique.

Le grand reproche adressé aux différents plans numériques de ces dernières années, c'est qu'ils n'ont pas été accompagnés de la formation des enseignants aux usages pédagogiques du numérique. Ne me faites pas un procès d'intention quand je réponds à cette inquiétude et quand j'explique que nous voulons au contraire assurer la diversité et le pluralisme des ressources pédagogiques.