Intervention de George Pau-Langevin

Je partage l'avis du rapporteur. L'énumération des objectifs que doit poursuivre l'école telle qu'elle est contenue dans le texte – notablement amélioré par le Sénat – ne signifie pas que nous ne prenons pas en compte le fait que les enfants font des efforts à l'école. Il suffit de visiter des établissements pour constater que dans la plupart des cas ils sont attentifs et soucieux de bien faire.

Il me semble donc que pointer tout particulièrement cette notion d'effort n'apporterait rien. La bienveillance des enseignants et de l'école en général d'une part, le respect de l'autorité et le goût de l'effort d'autre part, ne sont absolument pas antinomiques. Il est donc superflu de faire cet ajout.