Intervention de Marie-George Buffet

Ce n'est pas un débat secondaire. Bien sûr, toute acquisition nécessite un travail et un effort.

Pour un enfant de maternelle, être attentif durant un certain laps de temps – souvent limité car il a besoin de souffle et d'espace – réclame un effort. Et lorsqu'un enfant commence à saisir quelques mots sur un livre, quand il peut lire, c'est le plaisir de comprendre, d'avancer qu'il ressent.

En opposant l'effort au plaisir, il me semble que vous voulez substituer la vieille notion de l'école au mérite à l'école de la réussite pour toutes et tous, qui doit réunir les conditions pour que chaque enfant, quelles que soient ses origines, ses capacités, puisse être amené jusqu'au plus haut niveau.