Que constatons-nous, non pas depuis six mois ou trois ans mais depuis plus de dix ans ? Qu’un élève sur huit ne maîtrise pas les compétences de français à la fin de l’école primaire et un sur quatre à la fin du collège.
Il faut donc créer des classes de niveau faible où les enfants seront tous considérés de la même façon, en fonction de leurs difficultés reconnues et identifiées, et surtout ne pas les mélanger avec des élèves avancés.
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Le 13/05/2015 à 09:20, laïc a dit :
Il faut donc créer des classes de niveau faible où les enfants seront tous considérés de la même façon, en fonction de leurs difficultés reconnues et identifiées, et surtout ne pas les mélanger avec des élèves avancés.
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