Intervention de Najat Vallaud-Belkacem

Contrairement à une idée reçue, notre système, et je pense en particulier au collège, ne souffre pas d’avoir été trop souvent réformé, mais de ne pas l’avoir été assez. Certes, il y a eu des tentatives, mais une réforme de fond telle que celle que nous entreprenons aujourd’hui, qui s’attaque à tous les leviers – pratique pédagogique, organisation du collège, programmes et évaluation –, est inédite. Oui, je ne vous le cache pas : c’est un défi. Nous avons décidé de le relever, non pas en une journée et une nuit, mais grâce à des mois et des mois de travail, qui nous ont permis de partager un diagnostic sur les lacunes actuelles du collège, sur ce qu’il faut faire pour l’améliorer, le moderniser et permettre au plus grand nombre possible de collégiens de franchir dans les meilleures conditions cette étape de leur vie.

Vous évoquez la réforme des rythmes scolaires. C’est sûr, il était plus facile de supprimer une demi-journée de classe, quasiment en catimini, sans avoir consulté quiconque…