Intervention de Jean Jacques Vlody

Pour préparer les moins de trois ans à la scolarité, les classes passerelles, actuellement expérimentées dans quelques communes de La Réunion, donnent satisfaction au plus grand nombre. Animées par des éducateurs spécialisés « jeune enfance », elles fonctionnent avec le soutien des collectivités locales, qui mettent de leur personnel à disposition. Ce mode d'accueil évite une rupture brutale avec le milieu familial, dans la mesure où il permet aux parents d'accompagner la scolarité de leurs enfants. Quelle suite sera donnée à cette expérimentation ? Sera-t-elle généralisée ?

Il me semble d'autre part que le temps scolaire qui sera laissé à la gestion des collectivités locales devrait faire l'objet d'un encadrement au niveau national : en effet, tout ne doit pas être possible dans ce cadre. Comment entendez-vous prévenir les dérives ou, tout simplement, l'apparition de disparités d'un territoire à l'autre ?