Intervention de Pascal Deguilhem

L'orientation est une période anxiogène pour l'ensemble des acteurs – élèves, parents et chefs d'établissement –, sans doute en raison de fortes pressions. Finalement, cette orientation n'est que le prolongement d'un parcours scolaire qui n'a pas été conçu comme outil de remédiation. Pourquoi ne pas mettre, en face de toute évaluation en établissement scolaire, une proposition de remédiation susceptible d'être mise en oeuvre dans le cadre du projet d'établissement ?

Dans mon expérience de parent, j'ai été confronté à la difficulté du rebond par rapport à une orientation initiale inadéquate. Au regard de vos propositions relatives à l'organisation du système éducatif, que pensez-vous des expériences consistant à parfaire l'acquisition du socle commun par le biais d'un bloc quatrième-troisième sur trois ans ?