Intervention de Stéphane Travert

L'éducation nationale incite les chefs d'établissements et les enseignants à pousser les familles à avoir de l'ambition pour leurs enfants à l'issue de la troisième, c'est-à-dire à envisager la voie royale que constituent les filières générale et technologique. Le pourcentage de passage dans ces filières est aujourd'hui le seul indicateur de réussite, qui l'emporte largement sur un projet personnel d'orientation mené à bien. Les redoublements ou réorientations en fin de seconde sont souvent mal vécus, car imposés, non choisis. Pourquoi n'arrivons-nous pas à mettre davantage en avant le projet personnel d'orientation de l'élève, qui est travaillé depuis la sixième dans le cadre du parcours des métiers et des formations (PDMF) ? Il est pourtant le fruit d'un choix raisonné et réfléchi et a toutes les chances d'aboutir à une orientation réussie puisque les filières sont choisies et ne sont plus alors considérées comme des voies de garage mais comme des voies de réussite.