Intervention de Christophe Sirugue

Cet article, introduit par le Sénat en commission des affaires sociales, vise à intégrer dans la formation des enseignants un volet consacré au fonctionnement de l'économie.

Les auteurs du présent article partent du principe que le système éducatif en général et les enseignants en particuliers seraient « déconnectés de la réalité de l'entreprise » et véhiculeraient « une méfiance à l'égard de celle-ci ». Une telle approche me paraît inappropriée ; c'est la raison pour laquelle je propose de supprimer l'article 32 C.