Les interventions de Olivier Falorni sur ce dossier

29 amendements trouvés


03/06/2013 — Amendement N° 365 au texte N° 1093 - Article 51 (Irrecevable)
M. Braillard, M. Chalus, M. Falorni

Amendement irrecevable au titre de l'article 40 de la constitution. Exposé sommaire :

03/06/2013 — Amendement N° 364 au texte N° 1093 - Article 51 (Irrecevable)
M. Braillard, M. Chalus, M. Falorni

Amendement irrecevable au titre de l'article 40 de la constitution. Exposé sommaire :

03/06/2013 — Amendement N° 327 au texte N° 1093 - Article 27 (Non soutenu)
M. Schwartzenberg, M. Chalus, M. Carpentier, M. Charasse, Mme Dubie, M. Falorni, M. Giacobbi, Mme Girardin, M. Girau...

Compléter l'alinéa 4 par la phrase suivante :
 « Cet enseignement doit s'inscrire dans le cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) promu par le Conseil de l'Europe et respecter les paramètres de l'enseignement des langues vivantes étrangères à des élèves nés dans un autre pays de l'Union européenne. ». Exposé sommaire : Ce...

01/06/2013 — Amendement N° 372 au texte N° 1093 - Article 51 (Non soutenu)
M. Carpentier, M. Braillard, M. Schwartzenberg, M. Chalus, M. Charasse, Mme Dubie, M. Falorni, M. Giacobbi, Mme Gira...

À la seconde phrase de l'alinéa 24, après le mot :
 « enseignants-chercheurs ; », 
insérer les mots :
 « un des représentants des usagers au moins est choisi pour représenter les associations de parents d'enfants en situation de handicap ; ». Exposé sommaire : L'article 51 du projet de loi prévoit que le Conseil des écoles supérieures du p...

01/06/2013 — Amendement N° 371 au texte N° 1093 - Article 30 (Non soutenu)
M. Braillard, M. Schwartzenberg, M. Chalus, M. Charasse, M. Carpentier, Mme Dubie, M. Falorni, M. Giacobbi, Mme Gira...

Compléter cet article par les deux alinéas suivants : « 3° Il est complété par un alinéa ainsi rédigé : « Afin d'assurer la réussite des élèves intellectuellement précoces (EIP) qui, paradoxalement, se retrouvent en échec scolaire pour les deux-tiers d'entre eux, le personnel enseignant et non enseignant des établissements scolaires doit pouv...

01/06/2013 — Amendement N° 366 au texte N° 1093 - Article 30 (Non soutenu)
M. Carpentier, M. Braillard, M. Schwartzenberg, M. Chalus, M. Charasse, Mme Dubie, M. Falorni, M. Giacobbi, Mme Gira...

Compléter cet article par les trois alinéas suivants : « 3° Il est complété par deux alinéas ainsi rédigés : « Afin d'assurer la réussite scolaire des élèves en situation de handicap, le personnel enseignant et non enseignant des établissements scolaires doit pouvoir être appuyé, dans ses actions éducatives, par des structures spécialisées. L...

31/05/2013 — Amendement N° 363 au texte N° 1093 - Article 1er (Rejeté)
M. Braillard, M. Chalus, M. Falorni

Compléter l'alinéa 234 par la phrase suivante : « Dans les premières années d'exercice de leur métier, les enseignants ne seront pas affectés dans un établissement scolaire situé en zone d'éducation prioritaire. ». Exposé sommaire : Le métier d'enseignant dans les zones d'éducation prioritaire peut s'avérer particulièrement difficile et déco...

31/05/2013 — Amendement N° 362 au texte N° 1093 - Article 1er (Retiré)
M. Braillard, M. Chalus, M. Falorni

Compléter l'alinéa 111 par les mots : « et ne doit être envisagé que si l'élève peut en tirer bénéfice. ». Exposé sommaire : La France a un taux de redoublement parmi les plus importants des pays de l'OCDE. L'amélioration de la réussite des élèves ne peut passer par une vision purement comptable de l'utilisation du redoublement pour pallier ...

31/05/2013 — Amendement N° 325 au texte N° 1093 - Article 21 (Retiré)
M. Carpentier, M. Braillard, M. Schwartzenberg, M. Chalus, M. Charasse, Mme Dubie, M. Falorni, M. Giacobbi, Mme Gira...

Compléter l'alinéa 12 par les mots :
 « dont une au moins est choisie pour représenter les associations de parents d'enfants en situation de handicap. ». Exposé sommaire : Le présent amendement a pour objet de prévoir la représentation des associations de parents d'enfants en situation de handicap au sein du conseil national d'évaluation du ...