Marc-Philippe Daubresse
Question N° 97255 au Ministère de l’éducation nationale
Question soumise le 5 juillet 2016
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M. Marc-Philippe Daubresse attire l'attention de Mme la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche sur les dérives communautaristes de la politique de son ministère. En effet, le programme « Enseignement de langue et de culture d'origine » (ELCO) est un pas de plus vers ce phénomène que l'opposition parlementaire ne cesse pourtant de dénoncer. Alors que la France souffre depuis plusieurs années d'un communautarisme inquiétant voire dangereux, la mise en place d'un tel programme contribue à un délitement de notre pacte républicain. L'apprentissage des langues maternelles et des cultures des pays d'origine doit se faire dans le cadre familial et non à l'école républicaine. Le principe d'égalité, constitutionnellement garanti, oblige l'ensemble des élèves à bénéficier du même enseignement. Avec le programme ELCO, deux catégories d'élèves se profilent : ceux provenant des neuf pays relevant de ce programme et les autres. Ainsi il lui demande de revenir sur ce programme ELCO et de valoriser pour tous les élèves, sans aucune distinction, un apprentissage des langues étrangères (anglais, allemand, espagnol).
Réponse
Cette question n'a pas encore de réponse.
1 commentaire :
Le 24/02/2017 à 09:00, Laïc1 a dit :
C'est l'évidence même : les ELCO participent de manière active au repliement identitaire, ils font en plus la promotion de la discrimination. Une de mes filles a par exemple remarqué que, pendant la cour de récréation, une camarade de classe qui suivait l'ELCO (en portugais) parlait en priorité et en portugais à une autre camarade qui suivait l'ELCO avec elle. Ainsi donc, le repliement identitaire est orchestré par ces ELCO, qui attentent à l'intégration républicaine.
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