Amendement N° 419 rectifié (Adopté)
Création architecture et patrimoine
Sous-amendements associés : 482 (Adopté)
Déposé le 25 septembre 2015 par : M. de Mazières, M. Vitel, M. Kert, M. Fromion, M. Herbillon, M. Guillet, M. Philippe Armand Martin, Mme Duby-Muller, M. Straumann, M. Daubresse, Mme Genevard.
I. – Rédiger ainsi l'alinéa 4 :
« aa) La première phrase du premier alinéa est complétée par les mots : « , à vocation professionnelle ou amateur » ;
II. – En conséquence, après l'alinéa 4, insérer les deux alinéas suivants :
« a)Les deux dernières phrases du même alinéa sont remplacées par trois phrases ainsi rédigées :
« Ils peuvent proposer un enseignement préparant à l'entrée dans les établissements d'enseignement supérieur de la création artistique dans le domaine du spectacle vivant, sanctionné par un diplôme national. Leur mission est également la formation des amateurs, et le développement de leur pratique ; à ce titre ces établissements peuvent apporter, avec leurs enseignants, leur concours aux actions conduites en matière d'éducation artistique et culturelle. Ils ont vocation à participer à l'éducation artistique des enfants d'âge scolaire. »
Exposé sommaire :
Le présent amendement précise les missions dévolues aux conservatoires en :
- réaffirmant la mission des établissements d'enseignement artistique : la formation des professionnels, la formation des amateurs et le développement de leurs pratiques ;
- réaffirmant le rôle que ces établissements et leurs agents peuvent apporter à l'éducation artistique et culturelle ;
- reprenant la modification induite par l'amendement gouvernemental adopté en commission, en substituant les termes de « enseignement préparant à l'entrée dans les établissements d'enseignement supérieur de la création artistique dans le domaine du spectacle vivant » à ceux de « cycle d'enseignement professionnel initial », qui avaient suscité des incompréhensions.
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