Interventions sur "étudiant"
6 interventions trouvées.
Isabelle Attard :L'objectif de cet amendement est de créer une allocation de rentrée universitaire sur le même modèle que l'allocation de rentrée scolaire. Elle serait proposée à l'ensemble des étudiants boursiers des échelons 0 à 6, sachant que l'échelon 0 n'offre qu'une inscription gratuite à l'université. Cette allocation, qui serait de 500 euros je rappelle que celle des lycéens s'élève à 488 euros , permettrait aux étudiants de s'installer dès les premiers mois d'université. François Hollande, pendant la campagne, s'est engagé à créer une allocation d'études et de formation. Le niveau d...
Thierry Mandon, rapporteur spécial de la commission des finances, de l'économie générale et du contrôle budgétaire :La commission n'a pas examiné cet amendement mais, à titre personnel, j'y suis défavorable bien qu'il pose une vraie question : quelle réflexion menée sur la refonte de l'ensemble des aides aux étudiants ? Outre que c'est un dossier sur lequel travaille le Gouvernement il serait donc bon d'attendre ses conclusions , Mme Attard propose de prendre les financements de cette nouvelle allocation sur les crédits de la recherche publique alors que celle-ci en a besoin.
Éric Woerth :Cet amendement vise à permettre que l'État respecte ses engagements vis-à-vis des établissements d'enseignement supérieur privé associatif, soit cinquante-neuf établissements et plus de 70 000 étudiants, beaucoup en licence ou en master, enseignement dont la qualité et le taux de réussite sont reconnus. L'État a signé avec ces établissements un contrat en 2010, qui prévoit une augmentation des crédits en échange d'une évolution de leur part. Or le contrat n'est pas respecté, ce qui risque de les fragiliser durablement. Dois-je rappeler que ces établissements permettent à l'État de contribuer à...
Éric Woerth :Nous vérifierons, mais je ne le crois pas. Je note aussi que vous demandez plus d'efforts aux étudiants au travers des frais d'inscription, ce qui n'est pas très cohérent avec ce que vous dites par ailleurs.
Éric Woerth :D'ailleurs, on peut se réjouir d'avoir relativement peu d'argent public, mais des fonds qui viennent à la fois du privé, d'entreprises, des étudiants eux-mêmes et de leurs parents dans un système somme toute plutôt efficace, donc qui coûte peu cher à l'État.
Éric Woerth :Dans ce type de système, un étudiant coûte beaucoup moins cher à l'État qu'il ne coûte dans l'enseignement public. C'est dommage de fragiliser cet enseignement ; (L'amendement n° 289 n'est pas adopté.)
