Intervention de Najat Vallaud-Belkacem

La vérité, c'est que le métier est redevenu attractif. La vérité c'est qu'on allait moins facilement passer un concours hier en sachant qu'il n'y avait pas de formation initiale et que l'on serait jeté, comme le disait Vincent Peillon, comme des frites dans de l'huile bouillante devant une classe, sans jamais avoir appris la pédagogie, alors qu'aujourd'hui on bénéficie de deux ans de formation initiale, on est accompagné, on a le temps de découvrir le fonctionnement et la gestion d'une classe. C'est ce principe très simple et très basique qui explique pourquoi ce métier est redevenu plus attractif.

Puisque nous parlions tout à l'heure du latin, je savoure ce chiffre et je ne résiste pas au plaisir de vous le répéter : le nombre de candidats inscrits au concours de lettres classiques a augmenté de 14,2 % par rapport à l'année dernière. Je croyais pourtant que le latin avait disparu… Que viennent donc faire tous ces candidats au concours de lettres classiques ? Le nombre d'inscrits en mathématiques a augmenté de 4,5 % et de 9 % en lettres modernes. Bref, ce sont de bons chiffres qu'il faut absolument conforter.

J'entends aussi parler, chez les candidats à la prochaine échéance électorale, de la suppression de 300 000 fonctionnaires, ce qui signifie, au bas mot, 100 000 dans l'éducation nationale compte tenu de son poids. Sachant que, chaque année, ce ministère voit 20 000 personnes partir à la retraite, cela veut dire qu'il n'y aura plus aucun remplacement de départs à la retraite pendant cinq ans, autrement dit que l'on n'ouvre plus aucun concours d'enseignant. À un moment, il faut être sérieux : on ne peut pas commenter le fait que l'on n'arrive pas à pourvoir l'ensemble des postes ouverts – alors que le taux est tout de même de 93 % – et s'apprêter à mettre allégrement fin au concours d'enseignant parce que l'on a décidé de supprimer 100 000 postes dans l'éducation nationale en cinq ans. Il me semble pourtant que des membres de l'opposition m'ont posé plusieurs questions sur le remplacement. Pardon de m'en émouvoir, mais les décisions que vous avez prises ont eu un impact : en supprimant 1 576 postes du vivier de remplacement dans l'éducation nationale, vous l'avez asséché, ce qui explique que nous ayons tant de mal à remplacer les enseignants absents. Depuis 2012, nous n'avons eu de cesse de reconstituer ce vivier, en créant, sur l'ensemble du quinquennat, 5 000 postes supplémentaires. Et vous venez nous donner des leçons sur la façon de remplacer ? C'est une plaisanterie !