Nous avons aussi oeuvré pour un système plus équitable : j’ai parlé de l’éducation prioritaire, mais toute la refondation pédagogique que nous avons conduite, la réforme du collège, les nouveaux programmes, le dispositif « plus de maîtres que de classes », la pré-scolarisation avant 3 ans, tout cela vise à faire réussir ces 20 % à 30 % d’élèves que nous ne savions pas faire réussir jusqu’à présent. Enfin, nous avons oeuvré pour que nos enseignants soient mieux formés et mieux reconnus.
Je crois que nous pouvons être fiers de tout cela.