Intervention de Isabelle Attard

La notion de « parcours » artistique et culturel, depuis la maternelle jusqu'à la terminale, me semble plus appropriée que celle d'« enseignements ».

D'autre part, même si les grandes orientations sont définies au niveau national, elles doivent être déclinées localement grâce aux projets éducatifs territoriaux.

L'amendement permet enfin de prendre en compte les élèves en situation de handicap.