Dans l'étude d'impact, je lis que votre projet est de « former des citoyens éclairés, porteurs de valeurs telles que la dignité de l'homme » et « l'égalité entre les femmes et les hommes », ce que j'approuve. Plus bas, il est question d'un « apprentissage du respect mutuel entre les élèves sans distinction liée au genre ». On voit poindre la théorie du genre. Enfin, il est question de « la primauté de la raison et du refus des dogmes ». Qu'entendez-vous par là ? Voilà un terrain glissant, qu'il est difficile d'envisager de manière objective.