Intervention de Guénhaël Huet

Même remarque. Une loi n'est pas seulement un exercice de rhétorique parlementaire : elle s'adresse à des destinataires. Que signifie « une école la fois juste et inclusive pour tous et exigeante pour chacun » ? Comment cette formule – générale et vaporeuse – sera-t-elle reçue par l'opinion publique et par les destinataires de la loi ? Nous allons être assaillis de questions. Les auteurs de l'amendement devraient nous fournir davantage d'explications.