Nous venons de réaffirmer le principe de « co-éducation ». Il est tout à fait déterminant d'associer autant que nous le pouvons, et toujours davantage, les parents à l'action éducative. Les alinéas 252 à 254 du rapport annexé le rappellent, et les articles 5, 25 et 41 font mention de notre souhait de prendre davantage en considération la participation des parents.
Cela étant, cette vieille affaire du statut des parents emporte, comme vous le savez, beaucoup de conséquences en termes de droit du travail et de compensations financières. Nous ne sommes pas en capacité aujourd'hui, y compris pour des questions d'accroissement des charges publiques, de créer un statut des parents d'élèves délégués.