Intervention de Vincent Peillon

Monsieur Hetzel, le courage, vous l'avez eu, mais essentiellement pour la concertation, pas pour l'action ! Quand on a passé plusieurs années à se concerter, il faut être capable à un moment de trancher si l'intérêt des élèves est en jeu.

Vous connaissez bien l'école, et ceux qui vous entourent aussi. Vous avez recommandé, à plusieurs reprises, que l'on revienne sur la semaine de quatre jours que certains d'entre vous ont considérée comme étant une faute. Qu'il ne soit pas facile de revenir sur de mauvaises décisions, c'est évident. Ce Gouvernement a le courage de le faire, car cela va dans le sens de l'intérêt des élèves.

Vous qui êtes très attaché à l'instruction, vous prétendez que la journée ne va pas changer. Vous feriez donc une équivalence entre les activités périscolaires et celles proprement scolaires ? Faire cinq heures ou cinq heures et quart d'activités scolaires, ce n'est pas la même chose que six heures, et apprendre à lire, à écrire, à compter le matin à dix heures et quart, c'est différent que de le faire à seize heures quinze, surtout quand on a eu une heure d'aide individualisée à l'heure du déjeuner.