Intervention de Philippe Gomes

Je ne dirai pas que l'inclusion scolaire de tous les enfants sans distinction « va de soi » – ou du moins, cela va autant de soi que le goût de l'effort dont nous parlions tout à l'heure.

En réalité, lorsqu'un texte est verbeux, on peut passer des lustres à ergoter sur tel ou tel mot : tel est le handicap majeur de ce projet de loi sur la refondation de l'école de la République.