Intervention de Frédéric Reiss

Les alinéas 6 et 7 visent, là encore, à dresser une liste des valeurs du service public de l'éducation. Comme le dit le rapporteur, il y a des choses qui vont de soi. Mais quand on commence à en énumérer certaines, pourquoi ne pas les énumérer toutes ?

Je n'ai d'ailleurs pas compris comment la solidarité dont il était question en première lecture a pu disparaître au profit de la coopération entre les élèves. La solidarité dans un établissement scolaire est l'une des valeurs de la République qui nous est chère. Là, on est en train de décliner une certaine forme de solidarité entre les élèves.