Intervention de Annie Genevard

L'article 5 bis est nouveau. Il a été introduit par les sénateurs et concerne la lutte contre l'illettrisme et l'innumérisme. J'ai été extrêmement choquée – j'y ai d'ailleurs fait allusion en présentant la motion de renvoi en commission – que des sénateurs contestent l'idée qu'un élève, au sortir de l'école primaire, devait maîtriser l'exercice si nécessaire de la lecture. L'illettrisme fait des ravages dans notre pays. Il concerne plus de 10 % de la population et touche particulièrement les personnes qui n'ont jamais véritablement maîtrisé la lecture. Si la maîtrise de la lecture n'est pas acquise à l'âge de sept ans, elle a peu de chances de l'être par la suite. Il convient donc de mettre l'accent sur la maîtrise de la lecture et de développer en la matière toutes sortes d'expérimentations.

J'ai cité tout à l'heure l'association Agir pour l'école. Je mentionnerai également le dispositif PARLER, qui propose des expériences tout à fait intéressantes et surtout très efficaces et concluantes en matière d'amélioration de la maîtrise de la lecture. J'aimerais qu'au cours du débat qui va s'engager à la faveur des amendements qui vont être défendus par nos collègues, M. le ministre puisse nous donner son sentiment sur ce point.