Intervention de Vincent Peillon

Contrairement à ce que vous soutenez, monsieur Hetzel, nous prêtons, me semble-t-il, une assez grande attention à ce débat, que j'ai même le sentiment d'avoir déjà eu avec vous. Je comprends mieux maintenant le rapporteur quand il a souligné que certains amendements ressemblaient fortement à ceux présentés lors de la première lecture. Cela se justifie sans doute par vos convictions.

À l'instant même, vous avez parlé d'article bavard : il s'agissait d'un article relatif au socle, que nous maintenons. Il ne renvoie pas seulement aux objectifs du primaire, lire, écrire, compter ; mais dans la mesure où le triptyque « lire, écrire, compter » figure déjà dans l'article L. 321-3, dites-vous, il faut le supprimer du socle… C'est dire la cohérence et le niveau élevé du débat !