Intervention de Xavier Breton

L'alinéa 84 du rapport annexé traite de la morale laïque. Si l'introduction de la morale laïque a pour but, comme l'a dit le ministre dans une interview, « d'arracher l'élève à tous les déterminismes : familial, ethnique, social et intellectuel », cela nous pose problème. Nous ne considérons pas que l'on doive arracher les enfants à ces déterminismes, ces enracinements. Ils peuvent être pour eux un facteur de chance, d'épanouissement – peut-être parfois une contrainte, mais ce n'est pas en tout cas l'objectif de la morale laïque d'arracher l'élève à tous ces déterminismes, et notamment au déterminisme familial.

J'en profite pour vous demander à nouveau si, en tant que ministre de l'éducation nationale, vous estimez que les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants. Je considère qu'ils le sont, et je pense que ce point de vue est partagé sur les bancs de l'opposition, mais j'ai l'impression que tel n'est pas le cas sur ceux de la majorité. C'est un clivage entre nous.