Intervention de Charles de Courson

Des études montrent que, pour près de 40 % des jeunes, un acte sexuel en échange d'un objet ou d'un service n'est pas de la prostitution. Afin de lutter contre cette banalisation de la prostitution et de rappeler aux jeunes que l'existence d'une prostituée suppose celle d'un client – réalité sur quoi se fonde d'ailleurs cette proposition de loi –, l'amendement CS9 tend à ajouter, à l'article L. 312-17-1 du code de l'éducation, une information consacrée « aux réalités de la prostitution », et l'amendement CS10 une information consacrée « à la prévention de la prostitution, à l'apprentissage du respect mutuel et à l'acceptation des différences ». Ces derniers termes, je le précise, sont repris de la circulaire du 2 décembre 2011 relative à la politique de santé dans les territoires académiques.