C'est bien légitimement que vous avez fait de l'école primaire l'une de vos priorités ; à cet égard je veux revenir sur ce que vous avez appelé la « solidité des apprentissages », et que j'appelle pour ma part les « savoirs de base ». Quelle conception en avez-vous ? Quel doit être, selon vous, leur lien avec le numérique, qui dans certaines écoles n'est visiblement plus un outil mais une fin en soi ? Cela peut être de nature, me semble-t-il, à entraver l'acquisition de ces savoirs.
Pourriez-vous préciser vos intentions pour le collège, sachant que le collège unique a montré ses limites ?
Quid de l'apprentissage, que vous annoncez vouloir développer ? M. le Premier ministre a évoqué le sujet hier dans sa déclaration de politique générale, mais force est de constater que, depuis deux ans, les crédits de l'État en ce domaine ont diminué. Comment résoudre cette équation ?