S'agissant des formations, une réflexion globale doit être menée sur les passerelles à créer entre l'exercice au domicile et l'exercice en établissement et entre les emplois auprès des différents publics fragiles. Pour que ces métiers deviennent attractifs, il faut offrir aux personnes qui les exercent des perspectives d'évolution, et également de formation, même non diplômante, car un cloisonnement demeure entre le travail en établissement et le travail au domicile, de même qu'entre les différents types de qualifications.