Intervention de Régis Juanico

Ma question, que j'ai déjà posée en commission élargie à M. Thierry Mandon, concerne la place de l'activité physique et sportive dans l'enseignement supérieur. Conformément à la lettre de mission que nous a adressée le Premier ministre, M. Deguilhem et moi-même analysons actuellement les parcours sportifs de la maternelle à l'université. Sauf erreur de ma part, votre rapport, madame la présidente, n'aborde pas cette question, alors qu'il se produit dès l'entrée dans l'enseignement supérieur une véritable rupture en matière de pratiques sportives. Dans un rapport paru en 2008, Stéphane Diagana révélait que 70 % des étudiants souhaitent pratiquer une activité physique et sportive, mais seuls 20 % d'entre eux le peuvent, que ce soit dans le cadre d'associations sportives ou des services universitaires. En outre, les titulaires d'une licence sportive ne représentent que 5 % des étudiants du cycle supérieur, contre 20 % environ des élèves du secondaire. Or, l'enjeu dépasse la simple pratique sportive : il y va de la santé et du bien-être des étudiants. À l'entrée dans le supérieur, les jeunes sont à un âge charnière. Vos travaux vous ont-ils donc permis de réfléchir à la question des pratiques sportives et des équipements dans l'enseignement supérieur ?