Refondation de l'école de la république
(Article 1er et rapport annexé)

Notre amendement est utile. Lorsque des chefs d'établissements se montreront un peu réticents comme l'a très bien montré notre collègue écologiste tout à l'heure à la mise en oeuvre d'actions en langue régionale, celles-ci pourront se faire.

Madame Buffet, j'ai beaucoup trop de respect pour vous pour penser que vous croyez réellement tout ce que vous dites ! Nous savons, nous qui avons été enseignants j'ai eu des classes uniques au début de ma carrière , qu'il faut tout de même des prérequis. Mme Dufour-Tonini, qui était également enseignante, en a également parlé. Nous savons ...

Dans le département de l'Aveyron, la scolarisation des enfants âgés de moins de trois ans est effective dans pratiquement toutes les écoles. Mais pour être en cohérence avec ce que vous dites, monsieur le ministre, encore faudra-t-il que ces enfants soient désormais comptabilisés pour la rentrée scolaire et la carte scolaire. Il faudra certaine...

Afin de lui donner du corps et de la solennité, il me semble extrêmement important de placer l'enseignement des langues régionales dans l'enseignement supérieur, et surtout dans les futures écoles du professorat. Il est en effet possible d'enseigner les mathématiques de la même façon, que l'on se trouve à Toulouse, à Brest ou ailleurs ; mais o...

Inclut-on les zones rurales ? J'ai l'impression que non. Nous avons pourtant des zones de revitalisation rurale, et des efforts d'organisation considérables ont été faits, en matière de regroupement pédagogique par exemple, pour épouser la politique des cycles. Or il arrive effectivement que les enfants scolarisés de deux à trois ans n'y soient...

Oui, vous avez opiné du chef quand j'ai suggéré de comptabiliser les enfants scolarisés de deux à trois ans. Je souhaite que la prise en considération de ces enfants dans les zones rurales soit désormais effective. Cela renforcera sans doute notre attractivité ou, à tout le moins, nous évitera de devenir demain les parents pauvres du système éd...

Nous sommes d'accord sur le fond. Le vrai problème est que vous allez créer des inégalités territoriales entre les communes qui peuvent s'organiser et celles qui ne le peuvent pas. J'ajoute que le problème des rythmes scolaires ne recoupe pas celui de l'échec scolaire. J'en veux pour preuve le fait que mon département, l'Aveyron, se classe cin...

Nous ne critiquons pas tant la notion de coéducation que le fait que le rôle des uns et des autres ne soit pas défini : tout cela reste très flou. On comprend que certains enseignants soient mis en difficulté ; mal interprété, cet alinéa pourrait conduire des parents à empiéter sur la liberté pédagogique des enseignants.

Un tel statut créerait une charge. Comment se fait-il que ces amendements aient franchi la barrière de l'article 40 ? Madame Mazetier, les autorisations d'absence entraîneraient une charge pour l'employeur. L'article 40 a été opposé à nombre de nos amendements, notamment ceux qui portaient sur les langues régionales. Je ne comprends pas ! Que f...

Monsieur le ministre, l'école ne peut pas ignorer la réalité socio-économique du pays. Même si les alinéas que vient de citer le rapporteur vont dans ce sens, je rappellerai quelques faits éloquents à cet égard. Il y a cinq ou six ans, une étude comparative sur les effectifs en sociologie et en psychologie dans les universités indiquait que le ...

En effet, nous n'avons pas de recteur de droite ou de gauche. J'ai entendu un jour une préfète qui avait été candidate contre moi prétendre qu'elle était une préfète de gauche. Je trouve ces propos ridicules et déplacés. C'est une chose que l'on ne dit jamais en démocratie ! (Applaudissements sur les bancs du groupe UMP.) Cet alinéa fait parti...

..et non grâce à des professeurs agrégés qui n'enseignaient pas toujours dans leur matière et qui se retrouvaient là uniquement parce qu'ils étaient au bout de leur carrière et qu'ils voulaient une place où ils ne travailleraient pas beaucoup. Je vous le dis franchement ! De même, les IUFM, dans lesquels j'ai eu l'honneur d'encadrer des enseig...

monsieur le ministre, comme mes collègues, je pense que ces amendements sont extrêmement importants parce qu'ils évoquent le changement de statut des enseignants. Nous savons, vous et moi, qu'une des principales causes de l'échec scolaire, c'est vraiment la maîtrise de la langue. Or pour y parvenir, vingt-quatre ou vingt-sept heures accomplies ...