Proposition de loi N° 2022
visant à rendre obligatoire l'enseignement du codage informatique à l'école
écrite par Laure de La Raudière
cosignée par Damien Abad, Bernard Accoyer, Nicole Ameline, Benoist Apparu, Olivier Audibert Troin, Sylvain Berrios, Marcel Bonnot, Bernard Brochand, Olivier Carré, Guillaume Chevrollier, Alain Chrétien, Dino Cinieri, Jean-Michel Couve, Olivier Dassault, Jean-Pierre Decool, Dominique Dord, Virginie Duby-Muller, Christian Estrosi, Yves Foulon, Marc Francina, Laurent Furst, Claude de Ganay, Bernard Gérard, Philippe Gosselin, Anne Grommerch, Jean-Claude Guibal, Antoine Herth, Denis Jacquat, Jacques Kossowski, Charles de La Verpillière, Valérie Lacroute, Jacques Lamblin, Bruno Le Maire, Philippe Le Ray, Véronique Louwagie, Lionnel Luca, Gilles Lurton, Alain Marleix, Patrice Martin-Lalande, Jean-Claude Mathis, Pierre Morel-A-L'Huissier, Alain Moyne-Bressand, Dominique Nachury, Jacques Pélissard, Bernard Perrut, Bérengère Poletti, Axel Poniatowski, Sophie Rohfritsch, Martial Saddier, Paul Salen, Claudine Schmid, Fernand Siré, Éric Straumann, Claude Sturni, Alain Suguenot, Guy Teissier & Dominique Tian
Extrait
Mesdames, Messieurs, L'objet de cette proposition de loi est de poser les objectifs d'acquisition des savoirs devant être maîtrisés à l'issue du cycle de l'école primaire.
En effet, la mauvaise note attribuée par l'OCDE à la France, dans le cadre de son Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) pour 2012, montre à quel point notre système scolaire vient creuser les inégalités.
Concernant par exemple le niveau des élèves de 15 ans en mathématiques, les statisticiens de l'OCDE situent la France à la 25e place sur 65 participants (18e sur les 34 pays membres de l'OCDE, loin derrière ceux qui lui ressemblent en termes de niveau de vie et de richesse économique). Si on ne retient que les résultats des élèves issus de milieux sociaux favorisés, la France serait 13ème.
En compréhension de l'écrit (21ème sur 65) et en culture scientifique (26ème sur 65), l'étude PISA montre que 19 % des élèves sont en difficulté. Aujourd'hui l'article...
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