Refondation de l'école de la république

L'amendement vise à soutenir la politique de relance des cycles et à renforcer l'esprit de la loi en ce domaine en affichant clairement que les cycles permettent de créer des parcours différenciés en fonction des besoins de chaque élève. C'était la logique de la politique de Lionel Jospin. Le décret du 8 septembre 1990 indiquait que « les dispo...

J'hésite, monsieur le rapporteur. Il y a une différence entre le texte d'une loi et son application. En effet, les cycles ont été mis en place il y a un certain temps déjà, mais ils ne fonctionnent pas. Peut-être n'avons-nous pas été assez clairs et n'avons-nous pas suffisamment expliqué ce que devait être un cycle car il faut bien constater q...

Naturellement, nous soutenons cet excellent amendement qui va parfaitement dans le sens de la loi. Je répondrai à Mme Genevard que, si le redoublement était rendu exceptionnel, cela entraînerait mécaniquement des évolutions dans les pratiques pédagogiques. On ne pourrait plus reporter les problèmes en faisant stagner un élève à un niveau donné...

Je me félicite de cet amendement, qui revêt une symbolique très forte. Les enfants en situation de handicap, mais pas seulement c'est pour cela que l'adoption de la notion d'école inclusive qui parle des enfants à besoin éducatif particulier est tout à fait bienvenue , ont vocation à devenir des citoyens intégrés dans la société. Les retirer...

Il convient de renforcer la coopération entre les services médico-sociaux et l'éducation nationale. Il y a actuellement encore trop de distance et trop peu de liens entre ces services, ce qui pose des problèmes quotidiens pour la scolarisation des enfants handicapés. Certes, nous ne résoudrons pas le problème comme ça, d'un coup, mais il me pa...

Nous revenons à cette fameuse affaire du statut des parents d'élèves délégués, dont nous avions déjà discuté en commission. M. le rapporteur avait alors souligné les conséquences non négligeables qu'entraînerait la création d'un tel statut, notamment sur les finances publiques, et nous l'avons entendu. Mais si l'on ne dit même pas qu'il faut m...

Je ne peux pas laisser le comité de suivi s'emparer de la question du statut de parent délégué car ce comité doit suivre ce qui est prévu par notre projet de loi et la question du statut de parent délégué n'y est absolument pas évoquée. Ce ne serait donc pas logique.

J'ai bien compris les remarques qui ont été faites et qui furent d'ailleurs très constructives, même celles venant de l'opposition. Je tiens vraiment à ce que la question du statut figure dans ce texte et j'ai envie d'aller jusqu'au bout. Cela étant, je suis prête à faire de nouvelles concessions si elles permettent d'aboutir. Si l'idée du sta...

En tant que présidente du groupe d'étude sur le handicap, permettez que je me félicite de cet amendement très important. Enfin, l'école inclusive va se trouver intégrée dans le droit français. J'avais moi-même déposé un amendement n° 363, allant dans le même sens. Je le retire, puisqu'il se trouve très largement satisfait par celui du Gouverne...

J'entends les arguments du ministre. Nous avons accompli un beau travail en commission sur l'insertion des élèves handicapés dans l'école. Il me semblait justifié de laisser la notion d'école inclusive dans cette partie qui concerne les missions globales de l'école. Cela permettait de montrer, une fois pour toutes, que les élèves handicapés fon...

Monsieur Apparu, vous avez vous-même reconnu que, pour les questions d'éducation, la précédente majorité n'avait pas laissé un souvenir impérissable.

Tout à fait ! Nous sommes d'accord. On peut s'en féliciter, maintenant que vous êtes dans l'opposition, vous avez plein d'idées, et nous sommes très heureux de constater que vous contribuerez à ce débat de manière constructive. Évidemment, nous écouterons très attentivement vos propositions. Cela dit, nous sommes vraiment en désaccord quant a...

L'école est la première des promesses. C'est la promesse que fait la République à la génération qui vient. C'est la promesse que par son travail, par son apprentissage, la jeunesse trouvera sa place dans notre société. Par-delà l'état des finances du pays, prospère ou frappé par les crises qui ont accompagné le XXe siècle, ceux qui nous ont pr...

Aujourd'hui, la France est ainsi l'un des pays de l'OCDE ayant le plus faible taux d'encadrement des élèves dans le primaire.

En outre, la suppression de la formation professionnelle des futurs enseignants a des effets catastrophiques sur l'image des métiers de l'enseignement, sur l'éviction des étudiants issus des milieux les plus modestes et sur l'absence de préparation des futurs professeurs. Mettre des nouvelles recrues face à une classe, sans préparation ni accom...