La "spécialisation" de M.Dosière est en soi utile à l'intérêt général; il faut donc lui en être reconnaissant. Mais ses électeurs ne l'élisent pas pour çà.
alors là pardonnez ma colère mais le professeur est pratiquement tous les jours tôt le matin jusqu'à des heures tares dans la nuit, il n'en peut plus, il est épuisé, mes 2 filles ainsi que ma petite-fille l'ont rencontré lundi dernier le 18 novembre et ont été diagnostiqués de la maladie d'Ehlers...
Maman d'un enfant TED, j'essaie de sensibiliser les femmes et les hommes politiques de ma région sur les manquements du système en matière de scolarisation des enfants handicapés. Des enfants capables d'apprentissage qui ne bénéficient que d'une ou deux heures de "cours" (parfois du découpage)......
Tout a fait d'accord, le redoublement doit devenir l’exception et non la règles !
Il faut réorienté les élèves en difficultés vers les fières techniques ou professionnelles qui sont mieux adaptées au au monde professionnel ; mais il faut aussi arrêter d'engorger les filières générales et ouvrir ...
c'est scandaleux comment des hommes et des femmes sensés etre RESPONSABLES peuvent-ils proposer cette ségrégation, ce n'est pas aux enseignants de decider si un enfant a la capacité de suivre une scolarité qu'elle formation ont ils recus pour juger ??????
pour exemple ma petite fille a lsa derni...
Mesdames, Messieurs les Députés,
Par la présente je souhaite vous faire part de mon inquiétude suite à la lecture de l'amendement 767/274 car ce dernier remet en cause les principes de la loi n° 2005-102 du 11 février 2005, loi pour l'égalité des droits et des chances pour les personnes handicap...
Je suis la mère d'un enfant, atteint d'autisme, qui a été jeté de son établissement scolaire, AVEC L'INTERVENTION DE LA POLICE, il y a 6 mois, sous la simple raison que l'orientation "proposée" (imposée - oui!) l'envoyait en institution, dont des "médico - éducative" il n'y a, le plus souvent, qu...
En vue de la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des chances, les militants pour la création de l'école bilingue pour accueillir des enfants sourds pratiquant de la langue des signes française dont l'enseignement se fait en langue des signes française dans tous les matières en sein de l'éducati...
Madame la Député, Monsieur le Député,
Avant d’émettre un avis sur cet amendement, permettez-moi de me présenter. Militant au sein de la FCPE depuis de nombreuses années, je préside depuis bientôt trois années le « COLLECTIF44.HSE ». J’ai eu le privilège d’être à la pointe du combat pour la scolar...
Les enseignants ne sont pas des médecins aptes à quantifier le degré de handicap d’un enfant. L’éducation d’un
enfant appartient à ses parents et personne d’autre.
Quelle est donc la réflexion à la base de cet amendement ? Revenir en arrière sur la loi de février 2005 ? Faire
que toutes les ma...
Je suis mère d'enfants dyspraxiques, dyslexiques et TDAH. Je rencontre régulièrement leurs professeurs, et je peux assurer qu'aucun n'a été formé pour comprendre ces handicaps, certains même n'en n'avaient jamais entendu parlé, et ce sont ces professeurs qui auront le droit de décider à notre pla...
Je trouve cet amendement inadmissible.
Je ne comprends pas qu'on puisse décider à la place des parents de l'orientation et des aides nécessaire aux enfants handicapés.
Il y a le risque de voir des enfants qui pourrait y arriver en milieu ordinaire et qui ne rentre pas dans le moule, orienter dan...
Militant
D'autres l'ont proposé avant moi, il y a une pétition qui circule allons-y tous : http://www.petitions24.net/contre_lamendement_favorisant_lexclusion_des_enfants_handicapes
Proposition constructive
Ce texte est l'occasion de remettre sur la table la problématique du métier d'Accompagnan...
eh bien voila :
http://www.assemblee-nationale.fr/14/cri/2012-2013/20130182.asp#P243_45131
M. Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale : "Dès ce matin, ma collègue Marie-Arlette Carlotti, au nom du Gouvernement, a fait savoir qu’en deuxième lecture au Sénat, du fait de l’émotion provoq...
Des années de combat pour permettre à nos enfants d'avoir droit à l'instruction dans le pays qui se prétend "L'école pour Tous".
Quel bond en arrière !
Cet amendement va à contre courant de la loi de 2005.
Ne permettez pas aux enseignants de décider de l'avenir de nos enfants. Apprenez leur ...
même les amis traditionnels ne s'y trompent pas :
Vote de la loi sur la refondation de l’Ecole :
la FCPE demande des avancées nouvelles.
Les députés ont voté, hier, à une large majorité, la loi d’orientation et de programmation portant refondation de l’Ecole de la République.
La FCPE se féli...
Cet amendement présente un risque d'exclusion pour tout enfant porteur de handicap et de manière plus générale pour tout enfant différent (dys-, tdah, eip,...) qui a besoin d'aménagements ou d'adaptations à l'école.
Cet amendement donne les pleins pouvoirs aux enseignants sur les questions d'orie...
D'un point de vue budgétaire (message au "payeur" qu'est l'Education Nationale):
Un AVS-i sur 20h/semaine coûte environ 713EUR/mois soit 7000 eur/ans
Un redoublement, c'est 6000EUR en scolarisation classique environ sans compter les dégâts collatéraux (séances psy, démotivation, abandon scolaire)...
204 commentaires
Proposition de loi N° 393, SIANOXA a dit le 09/03/2014 :
La "spécialisation" de M.Dosière est en soi utile à l'intérêt général; il faut donc lui en être reconnaissant. Mais ses électeurs ne l'élisent pas pour çà.
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
À propos d'une question écrite du 29/10/2013, mhl1511 a dit le 21/11/2013 :
besoin d'aide pour maladie Ehlers-Danlos
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
À propos d'une question écrite du 29/10/2013, mhl1511 a dit le 21/11/2013 :
alors là pardonnez ma colère mais le professeur est pratiquement tous les jours tôt le matin jusqu'à des heures tares dans la nuit, il n'en peut plus, il est épuisé, mes 2 filles ainsi que ma petite-fille l'ont rencontré lundi dernier le 18 novembre et ont été diagnostiqués de la maladie d'Ehlers...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Texte de la commission annexé au Rapport N° 767 - À propos de l'amendement n°274, chauvin a dit le 05/06/2013 :
Maman d'un enfant TED, j'essaie de sensibiliser les femmes et les hommes politiques de ma région sur les manquements du système en matière de scolarisation des enfants handicapés. Des enfants capables d'apprentissage qui ne bénéficient que d'une ou deux heures de "cours" (parfois du découpage)......
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Texte de la commission annexé au Rapport N° 767 - À propos de l'amendement n°1323, gaudion sylvain a dit le 24/05/2013 :
Tout a fait d'accord, le redoublement doit devenir l’exception et non la règles ! Il faut réorienté les élèves en difficultés vers les fières techniques ou professionnelles qui sont mieux adaptées au au monde professionnel ; mais il faut aussi arrêter d'engorger les filières générales et ouvrir ...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
À propos d'une question écrite du 18/12/2012, Alain V a dit le 17/04/2013 :
Est-ce que la ministre n'a pas compris la question ou est-ce qu'elle le fait exprès ?
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Texte de la commission annexé au Rapport N° 767 - À propos de l'amendement n°274, NANOU a dit le 02/04/2013 :
c'est scandaleux comment des hommes et des femmes sensés etre RESPONSABLES peuvent-ils proposer cette ségrégation, ce n'est pas aux enseignants de decider si un enfant a la capacité de suivre une scolarité qu'elle formation ont ils recus pour juger ?????? pour exemple ma petite fille a lsa derni...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Texte de la commission annexé au Rapport N° 767 - À propos de l'amendement n°274, Stéphanie D a dit le 01/04/2013 :
Mesdames, Messieurs les Députés, Par la présente je souhaite vous faire part de mon inquiétude suite à la lecture de l'amendement 767/274 car ce dernier remet en cause les principes de la loi n° 2005-102 du 11 février 2005, loi pour l'égalité des droits et des chances pour les personnes handicap...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Texte de la commission annexé au Rapport N° 767 - À propos de l'amendement n°274, maryna zholud a dit le 29/03/2013 :
Je suis la mère d'un enfant, atteint d'autisme, qui a été jeté de son établissement scolaire, AVEC L'INTERVENTION DE LA POLICE, il y a 6 mois, sous la simple raison que l'orientation "proposée" (imposée - oui!) l'envoyait en institution, dont des "médico - éducative" il n'y a, le plus souvent, qu...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Texte de la commission annexé au Rapport N° 767 - À propos de l'amendement n°274, foudeapple a dit le 28/03/2013 :
En vue de la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des chances, les militants pour la création de l'école bilingue pour accueillir des enfants sourds pratiquant de la langue des signes française dont l'enseignement se fait en langue des signes française dans tous les matières en sein de l'éducati...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Texte de la commission annexé au Rapport N° 767 - À propos de l'amendement n°274, Gildas le Meillat a dit le 27/03/2013 :
Madame la Député, Monsieur le Député, Avant d’émettre un avis sur cet amendement, permettez-moi de me présenter. Militant au sein de la FCPE depuis de nombreuses années, je préside depuis bientôt trois années le « COLLECTIF44.HSE ». J’ai eu le privilège d’être à la pointe du combat pour la scolar...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Texte de la commission annexé au Rapport N° 767 - À propos de l'amendement n°274, Maman en colère a dit le 25/03/2013 :
Les enseignants ne sont pas des médecins aptes à quantifier le degré de handicap d’un enfant. L’éducation d’un enfant appartient à ses parents et personne d’autre. Quelle est donc la réflexion à la base de cet amendement ? Revenir en arrière sur la loi de février 2005 ? Faire que toutes les ma...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Texte de la commission annexé au Rapport N° 767 - À propos de l'amendement n°274, bebe a dit le 22/03/2013 :
Je suis mère d'enfants dyspraxiques, dyslexiques et TDAH. Je rencontre régulièrement leurs professeurs, et je peux assurer qu'aucun n'a été formé pour comprendre ces handicaps, certains même n'en n'avaient jamais entendu parlé, et ce sont ces professeurs qui auront le droit de décider à notre pla...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Texte de la commission annexé au Rapport N° 767 - À propos de l'amendement n°274, sopwil a dit le 22/03/2013 :
Je trouve cet amendement inadmissible. Je ne comprends pas qu'on puisse décider à la place des parents de l'orientation et des aides nécessaire aux enfants handicapés. Il y a le risque de voir des enfants qui pourrait y arriver en milieu ordinaire et qui ne rentre pas dans le moule, orienter dan...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Texte de la commission annexé au Rapport N° 767 - À propos de l'amendement n°274, Sylvain Delay a dit le 22/03/2013 :
Militant D'autres l'ont proposé avant moi, il y a une pétition qui circule allons-y tous : http://www.petitions24.net/contre_lamendement_favorisant_lexclusion_des_enfants_handicapes Proposition constructive Ce texte est l'occasion de remettre sur la table la problématique du métier d'Accompagnan...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Texte de la commission annexé au Rapport N° 767 - À propos de l'amendement n°274, Dico1 a dit le 22/03/2013 :
eh bien voila : http://www.assemblee-nationale.fr/14/cri/2012-2013/20130182.asp#P243_45131 M. Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale : "Dès ce matin, ma collègue Marie-Arlette Carlotti, au nom du Gouvernement, a fait savoir qu’en deuxième lecture au Sénat, du fait de l’émotion provoq...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Texte de la commission annexé au Rapport N° 767 - À propos de l'amendement n°274, Sophie a dit le 21/03/2013 :
Des années de combat pour permettre à nos enfants d'avoir droit à l'instruction dans le pays qui se prétend "L'école pour Tous". Quel bond en arrière ! Cet amendement va à contre courant de la loi de 2005. Ne permettez pas aux enseignants de décider de l'avenir de nos enfants. Apprenez leur ...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Texte de la commission annexé au Rapport N° 767 - À propos de l'amendement n°274, Dico1 a dit le 21/03/2013 :
même les amis traditionnels ne s'y trompent pas : Vote de la loi sur la refondation de l’Ecole : la FCPE demande des avancées nouvelles. Les députés ont voté, hier, à une large majorité, la loi d’orientation et de programmation portant refondation de l’Ecole de la République. La FCPE se féli...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Texte de la commission annexé au Rapport N° 767 - À propos de l'amendement n°274, Maman d'enfant TDAH et EIP a dit le 21/03/2013 :
Cet amendement présente un risque d'exclusion pour tout enfant porteur de handicap et de manière plus générale pour tout enfant différent (dys-, tdah, eip,...) qui a besoin d'aménagements ou d'adaptations à l'école. Cet amendement donne les pleins pouvoirs aux enseignants sur les questions d'orie...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Texte de la commission annexé au Rapport N° 767 - À propos de l'amendement n°274, verdiercatherine93 a dit le 21/03/2013 :
D'un point de vue budgétaire (message au "payeur" qu'est l'Education Nationale): Un AVS-i sur 20h/semaine coûte environ 713EUR/mois soit 7000 eur/ans Un redoublement, c'est 6000EUR en scolarisation classique environ sans compter les dégâts collatéraux (séances psy, démotivation, abandon scolaire)...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires