"car nous sommes tout aussi républicains que vous en matière d’histoire de la Nation, d’appartenance à la République, d’enseignement et de transmission des valeurs !"
Dans ce cas, pourquoi rendre l'enseignement du siècle des Lumières, socle de la République et de ses valeurs, optionnel ?
Il faut donc créer des classes de niveau faible où les enfants seront tous considérés de la même façon, en fonction de leurs difficultés reconnues et identifiées, et surtout ne pas les mélanger avec des élèves avancés.
"Or on ne donne pas le meilleur de soi-même lorsqu’on est réparti dans des classes de niveau qui trient et sélectionnent les enfants !"
C'est tout à fait faux. De nombreuses enquêtes scientifiques que Mme la ministre semble complètement ignorer ont montré que dans les classes fourre tout les fort...
Il faut arrêter de faire une fixation sur les langues vivantes: c'est un passe temps agréable, sans plus. Ce qui importe, c'est de savoir s'exprimer, de rechercher des idées, de les coordonner, et pour cela les langues anciennes sont particulièrement recommandées, tout comme l'étude des grands te...
"Cette réforme, sur laquelle les enseignants notamment seront consultés pendant encore un mois, devra revoir notre roman national,"
Comme si, en Histoire, il s'agissait de faire un "roman" de ce qui relève de faits historiques avérés et logiquement déterminés. Les jeunes veulent de la vérité, de ...
" apprendre à réviser ses leçons, à prendre des notes"
C'est nul de prendre des notes, l'étudiant en oublie toujours la moitié, et puis se forcer à écrire des choses inintéressantes, c'est une perte notable d'énergie : les polycopiés, ça existe, c'est facile d'emploi, on n'oublie rien, on peut re...
"Alors qu’un élève sur huit entrant au collège ne maîtrise pas les connaissances requises en français,"
Ce n'est pas en entendant les contre sens sur la laïcité ou sur les valeurs de la République véhiculés par les représentants de la "République" eux-mêmes que les élèves risquent d'améliorer leu...
70 commentaires
Suite aux propos de Manuel Valls le 12/05/2015, laïc a dit le 13/05/2015 :
"car nous sommes tout aussi républicains que vous en matière d’histoire de la Nation, d’appartenance à la République, d’enseignement et de transmission des valeurs !" Dans ce cas, pourquoi rendre l'enseignement du siècle des Lumières, socle de la République et de ses valeurs, optionnel ?
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Suite aux propos de Manuel Valls le 12/05/2015, laïc a dit le 13/05/2015 :
Il faut donc créer des classes de niveau faible où les enfants seront tous considérés de la même façon, en fonction de leurs difficultés reconnues et identifiées, et surtout ne pas les mélanger avec des élèves avancés.
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Suite aux propos de Bruno Le Maire le 12/05/2015, laïc a dit le 13/05/2015 :
C'est l'évidence même.
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Suite aux propos de Najat Vallaud-Belkacem le 12/05/2015, laïc a dit le 13/05/2015 :
"Or on ne donne pas le meilleur de soi-même lorsqu’on est réparti dans des classes de niveau qui trient et sélectionnent les enfants !" C'est tout à fait faux. De nombreuses enquêtes scientifiques que Mme la ministre semble complètement ignorer ont montré que dans les classes fourre tout les fort...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Suite aux propos de Manuel Valls le 05/05/2015, laïc a dit le 11/05/2015 :
La nostalgie de la France des forts en thème, remplacée par la France des nuls en tout...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Suite aux propos de Najat Vallaud-Belkacem le 06/05/2015, laïc a dit le 07/05/2015 :
Il faut arrêter de faire une fixation sur les langues vivantes: c'est un passe temps agréable, sans plus. Ce qui importe, c'est de savoir s'exprimer, de rechercher des idées, de les coordonner, et pour cela les langues anciennes sont particulièrement recommandées, tout comme l'étude des grands te...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Suite aux propos de Manuel Valls le 05/05/2015, laïc a dit le 06/05/2015 :
"Cette réforme, sur laquelle les enseignants notamment seront consultés pendant encore un mois, devra revoir notre roman national," Comme si, en Histoire, il s'agissait de faire un "roman" de ce qui relève de faits historiques avérés et logiquement déterminés. Les jeunes veulent de la vérité, de ...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Suite aux propos de Najat Vallaud-Belkacem le 24/03/2015, laïc a dit le 26/03/2015 :
" apprendre à réviser ses leçons, à prendre des notes" C'est nul de prendre des notes, l'étudiant en oublie toujours la moitié, et puis se forcer à écrire des choses inintéressantes, c'est une perte notable d'énergie : les polycopiés, ça existe, c'est facile d'emploi, on n'oublie rien, on peut re...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Suite aux propos de Najat Vallaud-Belkacem le 24/03/2015, laïc a dit le 26/03/2015 :
"Alors qu’un élève sur huit entrant au collège ne maîtrise pas les connaissances requises en français," Ce n'est pas en entendant les contre sens sur la laïcité ou sur les valeurs de la République véhiculés par les représentants de la "République" eux-mêmes que les élèves risquent d'améliorer leu...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires
Suite aux propos de Bernard Accoyer le 24/03/2015, laïc a dit le 26/03/2015 :
La proposition par M. Sarkozy d'appliquer la laïcité dans les cantines la met sur les nerfs...
Lire dans le contexte Voir tous ses commentaires