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28/05/2013 — Amendement N° AC220 au texte N° 1057 - Article 51 (Adopté)
M. Durand

A la première phrase de l'alinéa 12, substituer aux mots: « et assurent en collaboration avec l'ensemble de leurs partenaires », les mots: « et, avec les composantes, établissements et autres partenaires visés à la première phrase de l'alinéa 20, assurent ». Exposé sommaire : Cet amendement vise à préciser les partenaires avec lesquels les...

28/05/2013 — Amendement N° AC190 au texte N° 1057 - Article 38 (Non soutenu)
Mme Genevard

Supprimer cet article Exposé sommaire : Cet article vient  abroger la loi dite Cherpion qui a introduit le DIMA (Dispositif d'Initiation aux métiers en alternance.) pour les jeunes âgés d'au moins 15 ans. Pourtant ce dispositif répondait à une vraie demande de diversification des parcours à partir de la 4ème : pour tous, un tronc commun compo...

28/05/2013 — Amendement N° AC174 au texte N° 1057 - Article 21 (Rejeté)
M. Hetzel

Compléter l'alinéa 14 par la phrase suivante : « Le rapport annuel rend compte notamment des résultats de l'évaluation effectuée en application des articles L. 122‑1‑1 et L. 311‑1 du code de l'éducation. ». Exposé sommaire : Le projet de loi renforce l'obligation en matière de maîtrise du socle commun de connaissances et de compétences et pr...

28/05/2013 — Amendement N° AC259 au texte N° 1057 - Article 1er (Rejeté)
M. Reiss

A l'alinéa 77, substituer aux mots : « est cependant trop complexe et », les mots : « est une réelle ambition pour tous les élèves mais ». Exposé sommaire : Le socle commun de connaissances et de compétences est une révolution dans la façon d'enseigner. En effet , dans le monde numérique qui nous entoure, recentrer l'école sur les apprenti...

28/05/2013 — Amendement N° AC113 au texte N° 1057 - Article 1er (Rejeté)
M. Breton

Supprimer l'alinéa 109. Exposé sommaire : La mise en place de nouveaux cycles risque de s'effectuer à partir de deux objectifs paradoxaux : - assurer une meilleure continuité pédagogique entre l'école et le collège avec la création d'un cycle « à cheval » ; - rétablir une coupure pédagogique entre l'école maternelle et l'école élémentaire, en...

28/05/2013 — Amendement N° AC147 au texte N° 1057 - Article 1er (Rejeté)
M. Hetzel

Les alinéas 34 à 52 sont ainsi rédigés : Le parlement vote chaque année en loi de finances les moyens nécessaires, en termes de création de postes, à la mise en place d'une politique ambitieuse pour l'école, tout en considérant que la réussite d'une telle politique ne se mesure pas en nombre de postes ouverts. Une réflexion est menée sur la m...

28/05/2013 — Amendement N° AC142 au texte N° 1057 - Article 1er (Rejeté)
M. Hetzel

Rédiger ainsi l'alinéa 25 : «  - réinvestir dans les moyens humains de manière qualitative, notamment par une réflexion sur le statut des enseignants qui doit prendre en compte, en plus des heures de cours, tout le travail d'accompagnement des élèves, leur formation, en particulier dans le premier degré, ainsi que la revalorisation du métier ;...

28/05/2013 — Amendement N° AC145 au texte N° 1057 - Article 1er (Rejeté)
M. Hetzel

Supprimer l'alinéa 34. Exposé sommaire : Il est d'usage de modifier la loi d'orientation sur l'école tous les 10 à 15 ans. En effet, l'Education nationale souffre d'être ballotée d'une réforme à l'autre sans avoir le temps d'appliquer la loi précédente. La loi Fillon ayant moins de 10 ans, il est trop tôt pour revenir dessus notamment en affi...

28/05/2013 — Amendement N° AC199 au texte N° 1057 - Article 47 (Rejeté)
M. Breton

Après l'alinéa 9 insérer un alinéa ainsi rédigé: Le Gouvernement remet au Parlement, avant le 1er février 2014, un rapport faisant le bilan des conséquences en terme d'augmentation de budget de fonctionnement des communes ayant choisi d'appliquer le décret 2013-77 du 24 janvier 2013 dès la rentrée 2013. Ce rapport fait des propositions tirant ...

28/05/2013 — Amendement N° AC91 au texte N° 1057 - Article 51 (Rejeté)
M. Breton

Compléter l'alinéa 25 par les mots : « et avis du président de l'université. » Exposé sommaire : Il est essentiel que le directeur puisse travailler de façon harmonieuse avec le président de l'université, raison pour laquelle cette nomination ne devrait intervenir qu'après avoir pris l'avis de ce dernier.

28/05/2013 — Amendement N° AC268 au texte N° 1057 - Article 3 A (Rejeté)
M. Reiss

A l'alinéa 5 remplacer la première phrase par « Il inculque aux élèves le goût de l'effort, vertu cardinale pour apprendre et progresser » Exposé sommaire : Le service public de l'éducation est efficace lorsqu'il permet à chaque élève, c'est-à-dire à chaque enfant inscrit dans une école, un collège ou un lycée, de développer  ses capacités d'...

28/05/2013 — Amendement N° AC66 au texte N° 1057 - Article 20 (Non soutenu)
M. Huet, M. Salen, Mme Schmid

Après l'alinéa 11, insérer l'alinéa suivant : « Les propositions du Conseil supérieur des programmes sont formulées dans le respect de la liberté pédagogique des enseignants. » Exposé sommaire : La liberté pédagogique des enseignants doit être assurée. Seule une liberté pédagogique de l'enseignement permet d'assurer un enseignement de qualit...

28/05/2013 — Amendement N° AC10 au texte N° 1057 - Article 21 (Adopté)
M. Durand

A la fin de la troisième phrase de l'alinéa 14, supprimer le mot : « plénière ». Exposé sommaire : Suppression d'une précision inutile.

28/05/2013 — Amendement N° AC121 au texte N° 1057 - Article 1er (Rejeté)
M. Breton

Rédiger ainsi l'alinéa 25 : «- réinvestir dans les moyens humains de façon quantitative (avec une meilleure répartition de ces moyens), mais surtout qualitative, grâce notamment à des efforts en faveur de la formation initiale et continue ainsi que de la revalorisation du métier ; » Exposé sommaire : La plupart des experts, notamment ceux qui...

28/05/2013 — Amendement N° AC144 au texte N° 1057 - Article 1er (Rejeté)
M. Hetzel

A l'alinéa 32, supprimer le mot : « refonder » Exposé sommaire : Améliorer le climat scolaire pour une école sereine est depuis toujours un objectif légitime du système éducatif

28/05/2013 — Amendement N° AC242 au texte N° 1057 - Article 51 (Rejeté)
M. Braillard, M. Chalus

Après l'alinéa 19, insérer l'alinéa suivant : «Elles organisent une formation spécifique destinée à déceler la présence de précocité chez les élèves qui, du fait de leur particularité, peuvent se retrouver en situation d'échec scolaire et qui nécessite une prise en charge et des enseignements adaptés. Cette formation doit faire l'objet d'un tr...

28/05/2013 — Amendement N° AC184 au texte N° 1057 - Article 55 (Rejeté)
M. Hetzel

Rédiger ainsi cet article : « Le 3° de l'article 122‑5 du code de la propriété intellectuelle est ainsi modifié : « 1° Le e est ainsi modifié : « a) Après la première occurrence du mot : « oeuvres », sont insérés les mots : « réalisées à partir d'une source licite » ; « b) Après le mot : « pédagogiques, » sont insérés les mots : « d'enseign...

28/05/2013 — Amendement N° AC263 au texte N° 1057 - Article 1er (Rejeté)
M. Reiss

Après l'alinéa 128, insérer l'alinéa suivant : « Un directeur d'école joue un rôle majeur pour la réussite des élèves de son école et pour coordonner l'action des enseignants de son école. Il doit être un réel leader pédagogique qui détermine le contenu du projet d'école. Compte tenu de ses responsabilités le directeur doit bénéficier d'un rée...

28/05/2013 — Amendement N° AC185 au texte N° 1057 - Titre (Retiré avant séance)
M. Hetzel

Nouvelle rédaction de l'intitulé du projet de loi : « Projet de loi d'orientation et de programmation de l'école de la République » Exposé sommaire : Le texte qui nous est présenté n'est en rien une « refondation ».

28/05/2013 — Amendement N° AC140 au texte N° 1057 - Article 1er (Rejeté)
M. Hetzel

Au début de l'alinéa 23, substituer aux mots : « La refondation de l'école », les mots : « La présente loi » Exposé sommaire : Cette rédaction est plus pertinente car il n'y a évidemment nullement lieu de parler de refondation.