Là où le 49-3 passe, le dialogue social trépasse. Il n'y a plus que M. Valls pour feindre de ne pas s'en apercevoir. C'est dur comme boulot, premier ministre, il faut toujours être l'avocat des autres en définitive.
"et qui veut tordre, tout simplement, l’intérêt général. "
L'intérêt général, c'est de balancer cette odieuse loi-travail, qui crée plus de problèmes qu'elle n'apporte de solutions.
Par ailleurs, comment la ministre de la laïcité à l'école comprend-elle que des professeurs des écoles de certains départements soient déjà dans les évaluations de fin d'année parce que les élèves musulmans vont aller partir faire le ramadan dans 3 semaines au bled, et qu'ils ne pourront plus sui...
"des analyses sérieuses, objectives."
Là encore, qu'elle analyse sérieusement et objectivement ce " - Prendre en compte les préalables et les représentations sociales (genre, origine ethnique, socio-économique et culturelle) pour traiter les difficultés éventuelles dans l'accès aux connaissances...
De bonne foi ? Quelle commente l’inénarrable P3 des compétences communes à tous les professeurs : "- Prendre en compte les préalables et les représentations sociales (genre, origine ethnique, socio-économique et culturelle) pour traiter les difficultés éventuelles dans l'accès aux connaissances."...
"Préféreriez-vous maintenir un système dans lequel la réussite est en quelque sorte dynastique, héritée ?"
Je ne sais pas où la ministre a vu que les enfants de ceux qui réussissent réussissaient obligatoirement, et que les enfants de ceux qui échouent échouaient aussi également ? Un fantasme de...
On va admirablement émanciper les enfants en leur demandant officiellement leur ethnie, leur religion, leur classe sociale et leur sexe (des fois qu'il y ait un doute...), et leur faire un enseignement adapté en fonction des réponses qu'ils apporteront.
Non non, on veut qu'elle commente cette compétence :
"- Prendre en compte les préalables et les représentations sociales (genre, origine ethnique, socio-économique et culturelle) pour traiter les difficultés éventuelles dans l'accès aux connaissances."
et qu'elle la condamne avec la plus grand...
"Madame la ministre, vous ne lutterez pas contre les inégalités par l’égalitarisme."
En fait, la compétence que je viens de citer :
"- Prendre en compte les préalables et les représentations sociales (genre, origine ethnique, socio-économique et culturelle) pour traiter les difficultés éventuell...
"éduquer, élever, bref, émanciper, quelles que soient l’origine sociale, géographique ou les confessions des uns et des autres"
Justement, l’Éducation nationale fait le contraire, en appelant clairement à la discrimination ethnique, et donc raciale, et au sexisme, comme la compétence P3 des "com...
Freud nous dirait qu'il s'agit d'un déplacement de colère, cette colère de voir l'identité bretonne niée par la carte des régions. Ce déplacement va sur un sujet annexe, autre que le sujet principal, c'est la base de la psychologie des névroses individuelles, qui s'applique aussi aux foules.
"Nous continuerons de le faire, à Nantes comme à Rennes."
L'unité de la Bretagne est refaite, malgré cette lamentable carte des régions, mais c'est malheureusement sur fond de violence, il faudrait que l'unité soit plus positive.
Où est-ce par dépit de ne pas voir ce positif insufflé par l’État ...
"des villes comme Rennes et Nantes sont devenues le théâtre de violences urbaines incontrôlées."
Pourquoi est-ce particulièrement dans ces deux villes bretonnes que la rébellion est la plus vive ? Voilà une question sociologique intéressante à méditer...
1483 commentaires
Suite aux propos d'André Chassaigne le 25/05/2016, laïc a dit le 26/05/2016 :
Le 49-3 est une insulte à la démocratie.
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Suite aux propos de Manuel Valls le 25/05/2016, laïc a dit le 26/05/2016 :
Là où la philosophie passe, la raison trépasse, je le sais j'ai fait quelques études de philosophie dans ma jeunesse, j'en suis encore à le regretter.
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Suite aux propos de Manuel Valls le 25/05/2016, laïc a dit le 26/05/2016 :
Non c'est M. Hollande, assisté de M. Macron, qui la font, on voit le brillant résultat.
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Suite aux propos de Patrice Carvalho le 25/05/2016, laïc a dit le 26/05/2016 :
Là où le 49-3 passe, le dialogue social trépasse. Il n'y a plus que M. Valls pour feindre de ne pas s'en apercevoir. C'est dur comme boulot, premier ministre, il faut toujours être l'avocat des autres en définitive.
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Suite aux propos de Manuel Valls le 25/05/2016, laïc a dit le 26/05/2016 :
"et qui veut tordre, tout simplement, l’intérêt général. " L'intérêt général, c'est de balancer cette odieuse loi-travail, qui crée plus de problèmes qu'elle n'apporte de solutions.
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Suite aux propos d'Edouard Philippe le 25/05/2016, laïc a dit le 26/05/2016 :
" J’espère que force restera à la loi." Il aurait mieux valu que force restât à la démocratie hors 49-3.
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Suite aux propos d'Edouard Philippe le 25/05/2016, laïc a dit le 26/05/2016 :
"J’ignore, monsieur le Premier ministre, ce que vous ferez du projet de loi travail." La poubelle paraît le lieu idéal de son avenir prochain...
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Suite aux propos de Jean Glavany le 24/05/2016, laïc a dit le 26/05/2016 :
Et faudra-t-il faire aussi la pédagogie du 49-3 à l'école, comme exemple d'une démocratie réussie et épanouie ?
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Suite aux propos de Najat Vallaud-Belkacem le 18/05/2016, laïc a dit le 19/05/2016 :
Par ailleurs, comment la ministre de la laïcité à l'école comprend-elle que des professeurs des écoles de certains départements soient déjà dans les évaluations de fin d'année parce que les élèves musulmans vont aller partir faire le ramadan dans 3 semaines au bled, et qu'ils ne pourront plus sui...
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Suite aux propos de Najat Vallaud-Belkacem le 18/05/2016, laïc a dit le 19/05/2016 :
"des analyses sérieuses, objectives." Là encore, qu'elle analyse sérieusement et objectivement ce " - Prendre en compte les préalables et les représentations sociales (genre, origine ethnique, socio-économique et culturelle) pour traiter les difficultés éventuelles dans l'accès aux connaissances...
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Suite aux propos de Najat Vallaud-Belkacem le 18/05/2016, laïc a dit le 19/05/2016 :
Qu'elle...
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Suite aux propos de Najat Vallaud-Belkacem le 18/05/2016, laïc a dit le 19/05/2016 :
De bonne foi ? Quelle commente l’inénarrable P3 des compétences communes à tous les professeurs : "- Prendre en compte les préalables et les représentations sociales (genre, origine ethnique, socio-économique et culturelle) pour traiter les difficultés éventuelles dans l'accès aux connaissances."...
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Suite aux propos de Najat Vallaud-Belkacem le 18/05/2016, laïc a dit le 19/05/2016 :
"Préféreriez-vous maintenir un système dans lequel la réussite est en quelque sorte dynastique, héritée ?" Je ne sais pas où la ministre a vu que les enfants de ceux qui réussissent réussissaient obligatoirement, et que les enfants de ceux qui échouent échouaient aussi également ? Un fantasme de...
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Suite aux propos de Najat Vallaud-Belkacem le 18/05/2016, laïc a dit le 19/05/2016 :
On va admirablement émanciper les enfants en leur demandant officiellement leur ethnie, leur religion, leur classe sociale et leur sexe (des fois qu'il y ait un doute...), et leur faire un enseignement adapté en fonction des réponses qu'ils apporteront.
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Suite aux propos de Najat Vallaud-Belkacem le 18/05/2016, laïc a dit le 19/05/2016 :
Non non, on veut qu'elle commente cette compétence : "- Prendre en compte les préalables et les représentations sociales (genre, origine ethnique, socio-économique et culturelle) pour traiter les difficultés éventuelles dans l'accès aux connaissances." et qu'elle la condamne avec la plus grand...
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Suite aux propos d'Arnaud Richard le 18/05/2016, laïc a dit le 19/05/2016 :
"Madame la ministre, vous ne lutterez pas contre les inégalités par l’égalitarisme." En fait, la compétence que je viens de citer : "- Prendre en compte les préalables et les représentations sociales (genre, origine ethnique, socio-économique et culturelle) pour traiter les difficultés éventuell...
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Suite aux propos d'Arnaud Richard le 18/05/2016, laïc a dit le 19/05/2016 :
"éduquer, élever, bref, émanciper, quelles que soient l’origine sociale, géographique ou les confessions des uns et des autres" Justement, l’Éducation nationale fait le contraire, en appelant clairement à la discrimination ethnique, et donc raciale, et au sexisme, comme la compétence P3 des "com...
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Suite aux propos de Nathalie Appéré le 17/05/2016, laïc a dit le 18/05/2016 :
Freud nous dirait qu'il s'agit d'un déplacement de colère, cette colère de voir l'identité bretonne niée par la carte des régions. Ce déplacement va sur un sujet annexe, autre que le sujet principal, c'est la base de la psychologie des névroses individuelles, qui s'applique aussi aux foules.
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Suite aux propos de Bernard Cazeneuve le 17/05/2016, laïc a dit le 18/05/2016 :
"Nous continuerons de le faire, à Nantes comme à Rennes." L'unité de la Bretagne est refaite, malgré cette lamentable carte des régions, mais c'est malheureusement sur fond de violence, il faudrait que l'unité soit plus positive. Où est-ce par dépit de ne pas voir ce positif insufflé par l’État ...
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Suite aux propos de Thierry Benoit le 17/05/2016, laïc a dit le 18/05/2016 :
"des villes comme Rennes et Nantes sont devenues le théâtre de violences urbaines incontrôlées." Pourquoi est-ce particulièrement dans ces deux villes bretonnes que la rébellion est la plus vive ? Voilà une question sociologique intéressante à méditer...
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