Refondation de l'école de la république

Je me souviens du débat assez vif que nous avons eu en commission sur cet amendement. Je reprendrai donc l'argumentation qui a d'ailleurs fait alors l'objet d'une large adhésion. Il convient à la fois de respecter la liberté et la responsabilité des enseignants et celles de l'école elle-même dans ce qu'elle doit enseigner. La nation donne miss...

Je voudrais dire à Mme Mazetier et à ses collègues signataires de l'amendement que ce problème est réel. Cet amendement ne devrait donc pas susciter les quolibets, ni les insultes que Mme Mazetier a reçues. Je m'exprimerai certes au nom de la commission, mais peut-être plus encore à titre personnel, et je le ferai très franchement. L'école mat...

Les symboles, il est vrai, peuvent évoluer et même changer ; peut-être faudra-t-il du reste le faire un jour.

Toutefois, alors que ce projet de loi met justement en avant l'importance du rôle de l'école maternelle et crée un cycle unique,

De plus, il suffit de se rendre quelque part dans le monde pour constater que l'école maternelle française est unanimement reconnue, précisément sous ce nom. On nous envie l'école maternelle !

La commission avait retiré du texte « le sens moral », mais c'est un débat qui mériterait d'être approfondi. Compte tenu des explications du ministre sur la conception qu'il a du sens moral et sur la manière dont il veut l'inscrire dans le texte, je donne, à titre personnel, un avis favorable à cet amendement.

À titre personnel comme au nom de la commission, j'émets un avis défavorable à cet amendement qui touche à un symbole. Je vous demande donc de garder l'expression « l'école maternelle ».

La commission a pris en compte vos préoccupations, madame Dubois, mais cela ne doit pas figurer expressément partie du projet de loi. Si nous allions dans ce sens, la loi ne serait pas bavarde, car ce sont des sujets importants, mais elle se réduirait à une liste de sensibilisations.

Je tiens, à titre, personnel, à remercier Mme Mazetier pour ses propos et accessoirement pour le retrait de son amendement. Je la remercie à la fois pour avoir posé le problème et pour la manière dont elle l'a fait. Un jour, peut-être dans un avenir proche, nous donnerons aux écoles maternelles un autre nom, qui correspondra mieux aux évolut...

Nous devons en faire vous avez raison, madame Mazetier, de le dire une école première, la première école à laquelle les enfants vont pour apprendre à vivre ensemble, acquérir les bases du langage oral, se développer sur le plan de la sensibilité artistique ; bref, pour jeter les bases de la réussite scolaire, c'est-à-dire de la réussite dan...

La commission est favorable à cet amendement, à une réserve près. Comme vous l'avez dit vous-même, madame Dufour, cet amendement vise à compléter l'article 30 du projet de loi. Or, tel qu'il est rédigé, il ne compléterait pas l'article 30 mais s'y substituerait, faisant ainsi disparaître toutes ses dispositions, ce qui n'est évidemment pas votr...

À ce stade de nos débats, je vous propose de retirer cet amendement. Vous pourriez ensuite le réécrire pour qu'il complète l'article 30 et pour qu'il soit alors adopté lors de l'examen du projet de loi en deuxième lecture.

Votre amendement est satisfait par deux amendements votés par la commission. Nous avons ainsi ajouté, à l'alinéa 3, « diversifier les modalités d'enseignement » et, à l'alinéa 6, « favoriser les projets innovants visant à développer progressivement le numérique à l'école ». Je vous propose donc de retirer votre amendement.

J'en suis, à titre personnel, vraiment désolé, mais il me faut émettre un avis défavorable de cohérence !

Nous faisons un travail sérieux. Ce débat se poursuit dans une très bonne ambiance et je souhaite qu'elle perdure. Les propos que je viens d'entendre n'ont, à mon avis, pas lieu d'être. Nous essayons de mettre de la cohérence dans un texte essentiel et nous venons d'agir dans ce souci. Je pense que le rapporteur fait honnêtement son travail et ...

On tente de rentrer par la fenêtre, alors qu'on est sorti par la porte : nous sommes défavorables à cette effraction. (Sourires et applaudissements sur les bancs du groupe SRC.)

Vous l'avez vous-même précisé, madame Buffet : votre amendement est satisfait par l'article L. 312-3 du code de l'éducation. Je vous demanderai, en conséquence, de bien vouloir le retirer.

Je tenais à rassurer Mme Pompili : on ne retire pas l'hymne européen. On ne le fait pas chanter, pour une raison toute simple : il n'a pas de paroles Il est toutefois reconnu, comme l'hymne national. Voilà en quoi cet amendement est purement rédactionnel.

Cette préoccupation, juste par ailleurs, est satisfaite par le comité de suivi que nous allons instituer à l'article 60. De plus, la conférence nationale du handicap traitera de cette question et rendra un rapport. Je vous invite donc à retirer votre amendement, madame la députée. À défaut, l'avis serait défavorable.

Il est évident que la sensibilisation à l'environnement est un problème essentiel dans l'éducation : elle est d'ailleurs mentionnée dans les programmes depuis 1977, autrement étudiée. Par ailleurs, elle est inscrite dans le rapport annexé et intégrée dans les enseignements disciplinaires, géographie, sciences expérimentales, notamment en class...