Recherche d'amendements

Triés par : numéro d'attribution - date de dépôt


11/03/2013 — Amendement N° 295 au texte N° 767 - Article 7 (Non soutenu)
M. Lamblin

À la première phrase de l'alinéa 3, après le mot : « compétences », insérer les mots : « , y compris motrices, ». Exposé sommaire : Compte tenu des bénéfices pour son équilibre physique et psychique, mais aussi pour sa culture générale, son savoir-vivre et son savoir-être que tire un enfant de l'éducation physique et sportive, il est indis...

09/03/2013 — Amendement N° 566 au texte N° 767 - Article 10 (Non soutenu)
M. Myard

À l'alinéa 6, après le mot : « innovants », insérer les mots : « et efficaces ». Exposé sommaire : La plus-value d'un projet ne dépend pas seulement de son caractère innovant mais aussi de son efficacité.

08/03/2013 — Amendement N° 863 au texte N° 767 - Article 1er (Rejeté)
M. Salen, M. Cinieri, M. Fromion, M. Vitel, Mme Pons, Mme Boyer, Mme Le Callennec, M. Lazaro, M. Cherpion

Supprimer l'alinéa 51. Exposé sommaire : Au regard de la situation des finances publiques, telle que viennent de la reconnaître le Premier ministre et le ministre des affaires étrangères, la création de 60 000 postes dans l'éducation nationale, définie dans la loi n° 2012‑1558 du 31 décembre 2012 de programmation des finances publiques, sembl...

08/03/2013 — Amendement N° 1006 au texte N° 767 - Article 1er (Rejeté)
M. Breton, M. Marlin, M. Straumann, M. Guilloteau, M. Vitel, M. Berrios, M. Dord, M. Schneider, M. de La Verpillière...

Supprimer l'alinéa 127. Exposé sommaire : Les devoirs scolaires impliquent les familles : selon une étude de l'INSEE, 95 % des mères aident leurs enfants à faire leurs devoirs jusqu'à l'entrée en sixième. Enseignante-chercheuse en sciences de l'éducation et auteur d'une enquête sur la mobilisation des familles populaires dans les devoirs à l...

09/03/2013 — Amendement N° 1015 au texte N° 767 - Après l'article 3 (Rejeté)
M. Poisson, M. Straumann, M. Cinieri, M. Foulon, M. Tian, M. Fromion, M. Vitel, Mme Louwagie, Mme Schmid, M. Albarel...

L'avant-dernier alinéa de l'article L. 111‑1 du code de l'éducation est complété par une phrase ainsi rédigée : « Pour les actions à destination des élèves handicapés, les équipes pédagogiques s'appuient sur les compétences des acteurs du secteur médico-social dont les établissements et services mentionnés au 2° du I de l'article L. 312‑1 du co...

09/03/2013 — Amendement N° 1176 au texte N° 767 - Article 21 (Rejeté)
Mme Genevard, M. Gaymard

À l'alinéa 5, après le mot : « Sénat », insérer les mots : « ou d'un tiers des députés ou des sénateurs » Exposé sommaire : Cela permet au Parlement de pleinement jouer son rôle.

11/03/2013 — Amendement N° 1420 au texte N° 767 - Article 15 (Non soutenu)
Mme Genevard, M. Gaymard

À la première phrase de l'alinéa 2, substituer aux mots : « les besoins de l'éducation populaire, de la vie citoyenne et des pratiques culturelles et artistiques » les mots : « des activités d'éducation et de formation ». Exposé sommaire : L'ouverture des locaux et des équipements scolaires des lycées et établissements régionaux d'enseigne...

09/03/2013 — Amendement N° 101 au texte N° 767 - Article 21 (Rejeté)
M. Hetzel, M. Tian

Compléter l'alinéa 13 par la phrase suivante : « Le rapport annuel rend compte notamment des résultats de l'évaluation effectuée en application des articles L. 122‑1‑1 et L. 311‑1 du présent code. ». Exposé sommaire : Le projet de loi renforce l'obligation en matière de maîtrise du socle commun de connaissances et de compétences et prévoit l...

11/03/2013 — Amendement N° 408 au texte N° 767 - Article 37 (Non soutenu)
M. Apparu, M. Philippe Armand Martin, M. Solère, M. Vitel, M. Aubert, M. Fromion, M. Douillet, M. Abad, Mme Le Calle...

Compléter l'alinéa 2 par la phrase suivante : « Ce contrôle s'effectue en partie en contrôle continu. ». Exposé sommaire : Afin de sécuriser l'organisation du baccalauréat, de diminuer les coûts et de mieux prendre en compte le travail continu des élèves, il est proposé d'intégrer dans l'examen du baccalauréat une partie en contrôle continu.

09/03/2013 — Amendement N° 534 rectifié au texte N° 767 - Article 21 (Non soutenu)
M. Myard

Rédiger ainsi cet article : « Le code de l'éducation est ainsi modifié : « 1° À la première phrase de l'article L. 230‑2, après le mot : « nationale », sont insérés les mots : « ou du Président de l'Assemblée nationale ou du Sénat » ; « 2° L'article L. 230‑3 est complété par une phrase ainsi rédigée : « Il peut faire l'objet d'un débat. ». »...

11/03/2013 — Amendement N° 826 au texte N° 767 - Article 27 bis (Non soutenu)
Mme Grommerch, M. Sturni, M. Straumann, M. Mariton, M. Le Ray, M. Tardy, M. Fasquelle, M. Lett, M. Reynès, M. Bouche...

Après le mot : « culture », supprimer la fin de l'alinéa 2. Exposé sommaire : L'article originel, tiré de la vieille loi Deixonne, ne correspond plus à la situation réelle de l'enseignement des langues régionales, devenues disciplines à part entière au fil des décennies. La modification permettrait d'introduire la notion de transmission et ...

11/03/2013 — Amendement N° 1227 au texte N° 767 - Article 31 (Non soutenu)
M. Lazaro

À l'alinéa 4, après la première occurrence du mot : « et » », insérer les mots : « , après le mot : « lecture », sont insérés les mots : « , en ayant recours à la méthode syllabique » ». Exposé sommaire : Il convient d'inscrire dans la loi le choix de la méthode syllabique d'apprentissage de la lecture qui se révèle bien plus efficace que ...

11/03/2013 — Amendement N° 1352 au texte N° 767 - Article 25 bis (Adopté)
Mme Carrillon-Couvreur, Mme Martine Faure, M. Bloche, M. Bréhier, M. Féron, Mme Mazetier, Mme Tolmont, M. Vlody, les...

Compléter cet article par l'alinéa suivant : « II – La seconde phrase du second alinéa du même article est complétée par les mots : « ou d'un plan d'accompagnement personnalisé. ». » Exposé sommaire : Cet amendement vient renforcer l'accompagnement des personnes concernées par des besoins particuliers et promouvoir des mécanismes tendant...

11/03/2013 — Amendement N° 1447 rectifié au texte N° 767 - Article 51 (Non soutenu)
M. Carpentier, M. Braillard, M. Schwartzenberg, M. Chalus, M. Charasse, Mme Dubie, M. Falorni, M. Giacobbi, Mme Gira...

Après l'avant-dernière phrase de l'alinéa 24, insérer la phrase suivante : « Un des représentants des usagers au moins est choisi pour représenter les associations de parents d'enfants en situation de handicap. » Exposé sommaire : L'article 51 du projet de loi prévoit que le Conseil des écoles supérieures du professorat et de l'éducation com...

09/03/2013 — Amendement N° 89 au texte N° 767 - Article 4 (Rejeté)
M. Hetzel, M. Tian

À la fin de la seconde phrase de l'alinéa 2, substituer au mot : « initiative » le mot : « entreprendre ». Exposé sommaire : Cet amendement vise à inscrire le développement de l'esprit d'entreprendre parmi les objectifs de la formation scolaire. En effet, l'esprit d'entreprendre permet de valoriser une approche individualisée et inductive...

11/03/2013 — Amendement N° 132 au texte N° 767 - Article 20 (Irrecevable)
M. Luca, M. Mariani, M. Verchère, M. Meunier, M. Poisson, M. Alain Marleix, M. Olivier Marleix, M. Decool, Mme Schmi...

Cet amendement a été déclaré irrecevable après diffusion en application de l'article 98 du règlement de l'Assemblée nationale. Exposé sommaire : Cet amendement a pour but de donner un sens à la transmission du rapport du Conseil Supérieur des Programmes au Parlement et de permettre à la Représentation Nationale d'en débattre.

09/03/2013 — Amendement N° 751 au texte N° 767 - Article 5 (Rejeté)
M. Cinieri, M. Salen, M. Foulon, M. Schneider, Mme Boyer, M. Fromion, M. Sermier, M. Jean-Pierre Vigier, Mme Louwagi...

À la première phrase de l'alinéa 2, après le mot : « ans » insérer les mots : « et sept mois ». Exposé sommaire : Les experts de la petite enfance estiment que les enfants de deux ans ont des besoins spécifiques qui ne peuvent pas être pris en compte par l'école maternelle, notamment en raison des effectifs. Le manque de place en crèche ne...

09/03/2013 — Amendement N° 1158 au texte N° 767 - Article 5 (Rejeté)
Mme Genevard, M. Gaymard

À la première phrase de l'alinéa 2, après le mot : « pédagogiques », insérer les mots : « qui veillent à garantir l'intérêt supérieur de l'enfant et ». Exposé sommaire : Les enseignants et les ATSEM témoignent fréquemment du fait que de très jeunes enfants passent de plus en plus de temps dans les locaux scolaires : le matin parfois très ...

09/03/2013 — Amendement N° 121 au texte N° 767 - Article 10 (Rejeté)
M. Hetzel, M. Cinieri, Mme Dalloz, M. Daubresse, Mme Dion, M. Foulon, M. Guy Geoffroy, M. Gosselin, Mme Grosskost, M...

À la fin de l'alinéa 2, supprimer le mot : « notamment ». Exposé sommaire : L'exigence constitutionnelle de précision de la loi impose au législateur d'adopter des dispositions suffisamment précises et des formules non équivoques. L'article 10 du présent projet de loi instaure un service public de l'enseignement numérique. Le terme « notamme...

11/03/2013 — Amendement N° 138 au texte N° 767 - Après l'article 50 (Non soutenu)
M. Luca, M. Mariani, M. Verchère, M. Vitel, M. Guillet, M. Sordi, M. Reitzer, M. Decool, M. Furst, M. Aboud, M. Berr...

La formation des futurs enseignants, et des enseignants en activité, telle que prévue à l'article L. 625‑1 du code de l'éducation, comprend des stages en entreprises correspondant à leur discipline. Exposé sommaire : Cet amendement a pour but d'établir un lien entre le monde éducatif et le monde de l'entreprise, dès la formation des futur...